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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Understanding the multiple, meaningful, and overlapping elements of the social identity of children who are in foster care. How can foster care systems and foster carers provide quality care?

Projektbeschreibung

Die Entwicklung der sozialen Identität von Kindern in Pflegefamilien

Kinder mit marginalisiertem Hintergrund (einschließlich unterschiedlicher ethnischer Zugehörigkeiten, sexueller Orientierungen, geschlechtlicher Identitäten und Fähigkeiten) sind in Pflegefamilien überrepräsentiert und leiden häufig unter unsteter Unterbringung und unzureichender Unterstützung. Pflegefamiliensysteme können ungewollt strukturelle Ungleichheiten fördern, wenn die besonderen Bedürfnisse und Identitäten der Kinder nicht beachtet werden. Finanziert über die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen wird im Projekt IDChild untersucht, wie die soziale Identität der Kinder in den Pflegesystemen in England, Portugal, Spanien und den Niederlanden gefördert wird. Das Projektteam konzentriert sich auf die Stimmen von jungen Menschen, Pflegeeltern und Sozialarbeitskräften und verfolgt einen intersektionellen Ansatz, um Strategien und Praktiken zu vergleichen, Indikatoren für die Qualität der Pflege zu ermitteln und systemische Hindernisse aufzuzeigen. Über IDChild sollen Erkenntnisse für Strategien und Praktiken erarbeitet werden, die der Entwicklung der sozialen Identität von Kindern Vorrang einräumen und die Gleichheit und Gerechtigkeit innerhalb der Kinderfürsorgesysteme fördern.

Ziel

Children with diverse backgrounds (e.g. ethnic, sexual orientation and gender identity) and characteristics (e.g. abilities) are overrepresented in foster care, and evidence shows that these groups of children tend to face additional challenges, such as being misunderstood by professionals and foster carers and experiencing more placement breakdowns. Foster care systems can be disconnected from children’s needs and realities, thus reasserting normative standards and perpetuating inequalities. Additionally, there is reduced evidence on the specific needs of diverse groups of children who are in foster care, more specifically regarding their social identity and how the different elements of social identity intersect (race, ethnicity, gender identity, sex assigned at birth, sexual orientation, ability, religion, socioeconomic status, and other social categories). Young people who are in foster care, social workers, and foster carers across four foster care systems, England, Portugal, Spain, and The Netherlands, will share their perspectives, contributing to a deeper understanding of the three objectives of the project: i) to analyse the social identity development of children who are in foster care in four countries through the lens of intersectionality ii) to explore and compare the foster care systems (legislation, policy, practice, and research) and the support provided to children’s social identity development in four countries and, iii) to identify quality indicators of foster carers to support children’s social identity development, in four countries. The project will contribute unique and novel insights into children's social identity development, which can advance research, enhance practice processes of quality care, inform policy, and ultimately improve children's developmental outcomes.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 271 345,20
Adresse
Broerstraat 5
9712CP Groningen
Niederlande

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Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten

Partner (2)

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