Descrizione del progetto
Sostenere lo sviluppo dell’identità sociale dei bambini in affido
Tra i bambini dati in affido ve ne sono molti provenienti da contesti emarginati (tra cui etnie, orientamenti sessuali, identità di genere e abilità diverse), che spesso si trovano ad affrontare l’instabilità della collocazione e ricevono un sostegno inadeguato. I sistemi di affido possono involontariamente perpetuare le disuguaglianze strutturali, non affrontando le esigenze e le identità uniche dei bambini. Il progetto IDChild, finanziato dal programma di azioni Marie Skłodowska-Curie, esamina il modo in cui l’affido in Inghilterra, Portogallo, Spagna e Paesi Bassi sostiene l’identità sociale dei bambini. Concentrandosi sulle voci dei giovani, degli affidatari e degli operatori sociali, il progetto adotta un approccio intersezionale al fine di confrontare le politiche e le pratiche, identificare gli indicatori di qualità dell’assistenza e mettere in evidenza le barriere sistemiche, con l’obiettivo finale di informare le politiche e le pratiche che danno priorità allo sviluppo dell’identità sociale dei bambini, promuovendo l’equità e la giustizia all’interno dei sistemi di assistenza all’infanzia.
Obiettivo
Children with diverse backgrounds (e.g. ethnic, sexual orientation and gender identity) and characteristics (e.g. abilities) are overrepresented in foster care, and evidence shows that these groups of children tend to face additional challenges, such as being misunderstood by professionals and foster carers and experiencing more placement breakdowns. Foster care systems can be disconnected from children’s needs and realities, thus reasserting normative standards and perpetuating inequalities. Additionally, there is reduced evidence on the specific needs of diverse groups of children who are in foster care, more specifically regarding their social identity and how the different elements of social identity intersect (race, ethnicity, gender identity, sex assigned at birth, sexual orientation, ability, religion, socioeconomic status, and other social categories). Young people who are in foster care, social workers, and foster carers across four foster care systems, England, Portugal, Spain, and The Netherlands, will share their perspectives, contributing to a deeper understanding of the three objectives of the project: i) to analyse the social identity development of children who are in foster care in four countries through the lens of intersectionality ii) to explore and compare the foster care systems (legislation, policy, practice, and research) and the support provided to children’s social identity development in four countries and, iii) to identify quality indicators of foster carers to support children’s social identity development, in four countries. The project will contribute unique and novel insights into children's social identity development, which can advance research, enhance practice processes of quality care, inform policy, and ultimately improve children's developmental outcomes.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze sociali sociologia antropologia etnologia
- scienze umanistiche filosofia, etica e religione religioni
È necessario effettuare l’accesso o registrarsi per utilizzare questa funzione
Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
-
HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMMA PRINCIPALE
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bandoCoordinatore
Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
9712CP Groningen
Paesi Bassi
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.