Projektbeschreibung
Wie sich Ungleichheit in Schulen vervielfältigt
Einkommens- und Vermögensungleichheit sind in jeder Gesellschaft eine Bedrohung für die soziale Stabilität. Das ERC-finanzierte Projekt PERPETUATE möchten untersuchen, wie sich Ungleichheit durch die Schaffung einer wettbewerbsorientierten Schulkultur selbst erhalten kann. In ungleichen Gesellschaften ist der Status ein zentraler Faktor, und Eltern und Lehrkräfte werden wahrscheinlich der Schaffung eines wettbewerbsorientierten Umfelds in den Schulen Vorrang einräumen. Während privilegierte Schülerinnen und Schüler in ungleichen Gesellschaften in einer wettbewerbsorientierten Schulkultur aufblühen können, schneiden benachteiligte Schüler unter Umständen schlecht ab, so dass sich die Leistungskluft vergrößert und die Ungleichheit folglich fortsetzt. Für das Projekt werden groß angelegte Paneldaten von Schülerinnen und Schülern sowie Erhebungen unter Lehrkräften und Eltern verwendet. Durch die Kombination von Längsschnitt- und Versuchsmethoden soll ein mehrstufiges psychosoziales Modell entwickelt werden, das Wege aufzeigt, um den Kreislauf der Ungleichheit zu durchbrechen.
Ziel
The perpetuation of income and wealth inequality across generations threatens the foundations of a fair and stable society. This project investigates the novel idea that economic inequality perpetuates itself by creating a culture of competitiveness among children and adolescents in schools. I propose that contexts of economic inequality increase the importance of status, leading parents and teachers to encourage students to be more competitive. While students from advantaged families often excel in competitive settings, those from disadvantaged families struggle, widening the socioeconomic achievement gap and creating a vicious cycle of inequality.
The project has three parts:
• PART 1 will combine 66 pre-identified panel datasets, covering 738,190 students from 43 countries, with annual indicators of inequality at the country, region, and school levels. It will test (i) whether rising inequality predicts widening socioeconomic achievement gaps and post-school disparities, and (ii) whether perceived parental and teacher practices explain these trends.
• PART 2 will sample 5,000 teachers and 5,000 parents of secondary school students in five countries with various educational systems. It will test (i) whether local inequality predicts parental and teacher practices that encourage competitiveness, and (ii) whether experimentally induced inequality reinforces these trends.
• PART 3 will sample 5,000 students across 20 schools to test (i) whether inducing a competitive climate during a task widens the socioeconomic achievement gap, and (ii) an intervention to mitigate this effect.
While ambitious, this project is feasible, with partnerships secured with scholars and educational stakeholders across countries. By integrating longitudinal and experimental data from students, teachers, and parents, it will build an innovative multilevel psychosocial framework for understanding the intergenerational transmission of inequality and informing policies to break this cycle.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
Sie müssen sich anmelden oder registrieren, um diese Funktion zu nutzen
Schlüsselbegriffe
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
-
HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
HAUPTPROGRAMM
Alle im Rahmen dieses Programms finanzierten Projekte anzeigen
Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
(öffnet in neuem Fenster) ERC-2025-COG
Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigenGastgebende Einrichtung
Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.
1015 LAUSANNE
Schweiz
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.