Opis projektu
Jak nierówności reprodukują się w szkołach
Nierówności dochodowe i majątkowe stanowią zagrożenie dla stabilności społecznej w każdym społeczeństwie. Finansowany przez ERBN projekt PERPETUATE ma na celu zbadanie, w jaki sposób nierówności mogą się utrwalać poprzez tworzenie kultury szkolnej skupionej na rywalizacji. W nierównych społeczeństwach status jest kluczowym czynnikiem, a rodzice i nauczyciele prawdopodobnie będą priorytetowo traktować tworzenie środowiska nastawionego na rywalizację w szkołach. Chociaż uprzywilejowani uczniowie w nierównych społeczeństwach mogą radzić sobie bardzo dobrze w kompetytywnej kulturze szkolnej, uczniowie znajdujący się w niekorzystnej sytuacji mogą radzić sobie słabo, co spowoduje rosnący rozdźwięk w osiągnięciach, a w konsekwencji będzie utrwalać nierówności. W projekcie wykorzystane zostaną dane z paneli przeprowadzonych na dużą skalę, pochodzące od uczniów, oraz ankiet wśród nauczycieli i rodziców. Zespół projektu łączy metody podłużne i eksperymentalne, aby opracować wielopoziomowy modelu psychospołeczny, który pozwoliłby zasugerować sposoby przerwania cyklu nierówności.
Cel
The perpetuation of income and wealth inequality across generations threatens the foundations of a fair and stable society. This project investigates the novel idea that economic inequality perpetuates itself by creating a culture of competitiveness among children and adolescents in schools. I propose that contexts of economic inequality increase the importance of status, leading parents and teachers to encourage students to be more competitive. While students from advantaged families often excel in competitive settings, those from disadvantaged families struggle, widening the socioeconomic achievement gap and creating a vicious cycle of inequality.
The project has three parts:
• PART 1 will combine 66 pre-identified panel datasets, covering 738,190 students from 43 countries, with annual indicators of inequality at the country, region, and school levels. It will test (i) whether rising inequality predicts widening socioeconomic achievement gaps and post-school disparities, and (ii) whether perceived parental and teacher practices explain these trends.
• PART 2 will sample 5,000 teachers and 5,000 parents of secondary school students in five countries with various educational systems. It will test (i) whether local inequality predicts parental and teacher practices that encourage competitiveness, and (ii) whether experimentally induced inequality reinforces these trends.
• PART 3 will sample 5,000 students across 20 schools to test (i) whether inducing a competitive climate during a task widens the socioeconomic achievement gap, and (ii) an intervention to mitigate this effect.
While ambitious, this project is feasible, with partnerships secured with scholars and educational stakeholders across countries. By integrating longitudinal and experimental data from students, teachers, and parents, it will build an innovative multilevel psychosocial framework for understanding the intergenerational transmission of inequality and informing policies to break this cycle.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) ERC-2025-COG
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaInstytucja przyjmująca
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
1015 LAUSANNE
Szwajcaria
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.