Projektbeschreibung
Neue Strategien für Inklusion in der Hochschulbildung
Trotz des wachsenden Bewusstseins für die Notwendigkeit von Chancengleichheit in der Hochschulbildung können viele Studierende nach wie vor nicht ohne Einschränkungen daran teilnehmen. Vor diesem Hintergrund erforscht das EU finanzierte Projekt EIHEUDL, wie Universal Design for Learning (UDL) zur integrativeren Gestaltung von Universitäten beitragen kann. UDL fördert flexible Lehrstrategien, die an unterschiedliche Lernbedürfnisse angepasst werden können. Forschende in Portugal und Großbritannien untersuchen anhand von Umfragen, Interviews und akademischen Daten, wie sich UDL auf das Engagement, die Bindung und die Leistung der Studierenden auswirkt. Das Projektteam möchte evidenzbasierte Empfehlungen für Veränderungen geben, indem aktuelle Herausforderungen und die Bewertung der Umsetzung von UDL in Erfahrung gebracht werden. Ziel ist es, Einrichtungen bei der Schaffung von Lernumgebungen zu unterstützen, in denen sich jeder Student und jede Studentin entfalten kann.
Ziel
This research proposal aims to investigate the effectiveness of Universal Design for Learning (UDL) in enhancing inclusivity in higher education. Inclusivity ensures that all students, regardless of their backgrounds, have equitable access to learning opportunities and can fully participate in the academic community. UDL is an educational framework that promotes flexible learning environments to accommodate individual learning differences. Furthermore, the study will employ a mixed-methods approach, combining quantitative surveys and academic records analysis with qualitative interviews and focus groups. The sample includes students, educators, and administrators from selected higher education institutions in Portugal and the UK. Moreover, the research objectives include assessing the current level of inclusivity in higher education, evaluating the implementation of UDL principles, identifying barriers to successful adoption, and measuring the impact of UDL on student engagement, retention, and academic performance. Furthermore, expected outcomes include a detailed assessment of inclusivity, an evaluation of UDL's effectiveness, identification of implementation barriers, and evidence-based recommendations for enhancing inclusivity through UDL. This research will provide valuable insights for educators and policymakers, contributing to the development of more inclusive learning environments and supporting the academic success of all students.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
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Schlüsselbegriffe
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
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HORIZON.4.1 - Widening participation and spreading excellence
HAUPTPROGRAMM
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Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-WIDERA-2024-TALENTS-02
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Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.
1099-085 Lisboa
Portugal
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.