Descrizione del progetto
Individuare i marcatori dello sviluppo neurologico legati alle avversità vissute nella prima infanzia tramite l’eye tracking a distanza
Per avversità della prima infanzia si intendono esperienze infantili traumatiche o stressanti, quali abusi, abbandono o disfunzioni familiari, che possono causare alterazioni neurobiologiche e ostacolare lo sviluppo socio-cognitivo. L’individuazione precoce di indicatori cognitivi emergenti nei bambini a rischio potrebbe consentire un intervento tempestivo. In questo contesto, il progetto EYE-to-ELA, finanziato dall’UE, mira a valutare l’impatto di tali avversità sulle capacità cognitive infantili utilizzando un sistema di eye tracking portatile e utilizzabile a casa, al fine di individuare indicatori precoci dello sviluppo neurologico. Lo studio sarà progettato in collaborazione con le famiglie che stanno vivendo esperienze legate alle avversità della prima infanzia e con i loro professionisti di riferimento. Per convalidare la metodologia, si procederà al confronto dei dati raccolti a distanza con quelli di un centro di ricerca e si definiranno protocolli, metodi e infrastrutture per lo screening su larga scala.
Obiettivo
Early life adversity encompasses a range of experiences, from maltreatment and neglect to parental mental health issues and neighborhood poverty, with long-term effects on mental and physical health. More research is needed to identify sociocognitive risk and protective factors that contribute to adaptive trajectories in at-risk children, especially within diverse socioeconomic and psychosocial contexts. Asynchronous remote testing (participant-administered data collection outside the lab) can enhance sampling and increase access to typically understudied groups. However, its application for assessing neurocognitive development in at-risk populations has not been studied yet. This proposal aims to use innovative remote data collection methods to examine sociocognitive attention biases in infants and children (6-36 months) from families who have experienced early life adversity. The study will be co-designed with families, and practitioners working with them, to enhance engagement and relevance. I will validate the protocol by comparing data collected remotely with data collected at the Psychology Research Center (CIPsi) of the University of Minho, in collaboration with Prof. Adriana Sampaio. I will also collaborate with Prof. Rhodri Cusack (Trinity College Institute of Neuroscience in Dublin), a leader in pioneering initiatives for at-home infant testing, to implement web-based eye-tracking and automated tools for estimating looking times. This fellowship will establish protocols, techniques, and infrastructure for large-scale screening and monitoring of infants and children across Portugal and globally. The outcomes could influence policy, community support, and targeted interventions for disadvantaged families. A non-academic placement at the ProChild CoLAB, a private non-profit association dedicated to fighting childhood poverty and social exclusion through research-action projects, will maximize the impact and uptake of the results.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.4.1 - Widening participation and spreading excellence
PROGRAMMA PRINCIPALE
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-WIDERA-2024-TALENTS-02
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
4704 553 Braga
Portogallo
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.