Projektbeschreibung
Ökologischer Ansatz zum sozialen Lernen
Der Begriff der Kultur dient seit langem dazu, den Menschen vom Tier zu unterscheiden. Viele Forscherinnen und Forscher verwenden den Begriff „Kultur“ mittlerweile häufig auch für Tiere, wenn Hinweise auf soziales Lernen vorliegen. Diese Aneignung und Neudefinition eines zentralen anthropologischen Begriffs führte zu einer Kontroverse in der Anthropologie, wo Gelehrte zunehmend kritisch gegenüber der Art und Weise eingestellt sind, wie der Begriff mit problematischen Gegensätzen wie Natur-Kultur, Individuum-Gesellschaft, Organismus-Umwelt und Körper-Geist verknüpft ist. Das Team des innerhalb der Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen unterstützten Projekts ECO-SOCIALL wird sich mit dieser Kontroverse auseinandersetzen, indem konzeptionelle Mängel im dominanten Ansatz des sozialen Lernens aufgezeigt und neuartige Perspektiven entwickelt werden, die auf ökologischer Psychologie und Anthropologie beruhen. Die Ergebnisse werden für die Biologie, Psychologie und Anthropologie sowie für die Bildung und den Naturschutz relevant sein.
Ziel
The modern concept of culture—understood in opposition to nature—has been used to distinguish humans from other animals and anthropology from biology/psychology. Culture has been defined in terms of symbols, shared meanings, language, behavioural patterns, and social learning (SL). However, abundant evidence now shows that SL occurs in many nonhuman animals, including primates, cetaceans, birds, fish, and insects. In these cases, researchers now use the term ‘culture’ in a reduced sense, referring only to transmitted patterns of behaviour, without reference to symbols, language, or meanings. While SL studies have deepened our understanding of human cognitive evolution, this uncritical redefinition led to an enduring controversy with anthropologists. At the same time, anthropologists have increasingly critiqued the modern culture paradigm, advocating for relational and embodied approaches to overcome oppositions such as nature/culture, individual/society, and body/mind, but these critiques are largely ignored by SL researchers. The dominant ‘transmission of information’ model of SL implies an active transmitter and a passive receiver of signals. This model fails to capture the contingent and moment-to-moment coordination which often occur between individuals. This project will foster interdisciplinary dialogue and address three key shortcomings of the dominant approach to SL, namely its commitment to developmental dualism, computationalism, and methodological individualism. WP1 will conduct a scoping review to clarify the epistemic basis, insights, and limitations of the dominant model. WP2 will develop an ecological approach to SL grounded in ecological psychology, developmental systems theory, and contemporary anthropology. WP3 will experimentally compare the dominant and ecological approaches in terms of the research questions, analyses, and interpretations they motivate. This has implications for biology, psychology, anthropology, education, and conservation.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
Die Klassifikation dieses Projekts wurde von Menschen validiert.
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Die Klassifikation dieses Projekts wurde von Menschen validiert.
Schlüsselbegriffe
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
HAUPTPROGRAMM
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Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2025-PF
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Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.
9713 GZ Groningen
Niederlande
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.