Opis projektu
Ekologiczne podejście do społecznego uczenia się
Pojęcie kultury od dawna stosowane jest w celu odróżnienia ludzi od innych zwierząt. Jednak obecnie wielu badaczy powszechnie stosuje termin „kultura” w odniesieniu do zwierząt, gdy istnieją dowody na ich społeczne uczenie się. Ta apropriacja i redefinicja centralnego terminu antropologicznego doprowadziła do kontrowersji wśród antropologów, którzy stawali się coraz bardziej krytyczni wobec tego, jak pojęcie to jest powiązane z problematycznymi opozycjami, takimi jak natura-kultura, jednostka-społeczeństwo, organizm-środowisko i ciało-umysł. Projekt ECO-SOCIALL, wspierany przez program działania „Maria Skłodowska-Curie”, zajmie się tą kontrowersją, identyfikując niedociągnięcia koncepcyjne w dominującym podejściu do społecznego uczenia się i opracowując nową perspektywę opartą na psychologii ekologicznej i antropologii. Wyniki będą przydatne w biologii, psychologii i antropologii, a także w edukacji i ochronie przyrody.
Cel
The modern concept of culture—understood in opposition to nature—has been used to distinguish humans from other animals and anthropology from biology/psychology. Culture has been defined in terms of symbols, shared meanings, language, behavioural patterns, and social learning (SL). However, abundant evidence now shows that SL occurs in many nonhuman animals, including primates, cetaceans, birds, fish, and insects. In these cases, researchers now use the term ‘culture’ in a reduced sense, referring only to transmitted patterns of behaviour, without reference to symbols, language, or meanings. While SL studies have deepened our understanding of human cognitive evolution, this uncritical redefinition led to an enduring controversy with anthropologists. At the same time, anthropologists have increasingly critiqued the modern culture paradigm, advocating for relational and embodied approaches to overcome oppositions such as nature/culture, individual/society, and body/mind, but these critiques are largely ignored by SL researchers. The dominant ‘transmission of information’ model of SL implies an active transmitter and a passive receiver of signals. This model fails to capture the contingent and moment-to-moment coordination which often occur between individuals. This project will foster interdisciplinary dialogue and address three key shortcomings of the dominant approach to SL, namely its commitment to developmental dualism, computationalism, and methodological individualism. WP1 will conduct a scoping review to clarify the epistemic basis, insights, and limitations of the dominant model. WP2 will develop an ecological approach to SL grounded in ecological psychology, developmental systems theory, and contemporary anthropology. WP3 will experimentally compare the dominant and ecological approaches in terms of the research questions, analyses, and interpretations they motivate. This has implications for biology, psychology, anthropology, education, and conservation.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja tego projektu została potwierdzona przez człowieka.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja tego projektu została potwierdzona przez człowieka.
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2025-PF
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
9713 GZ Groningen
Niderlandy
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.