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New Users of Minoritised Languages as Writers and Cultural Agents

Obiettivo

In a globalised world, minoritised languages face increasing pressures, and the number of traditional native speakers often continues to decline despite supportive policies and community efforts. As a result, individuals often referred to as ‘learners’ play a vital role in the survival of these languages. To date, there has been no in-depth, comparative, historical assessment of culturally active ‘new users’—individuals who deliberately learned a minoritised language and contributed to its preservation and development as writers and cultural agents. The NUDGERS project addresses this gap by focusing on the late 19th and early 20th centuries, examining understudied figures and centres of activity. The 6 living Celtic languages—Breton, Cornish, Irish, Manx, Scottish Gaelic, and Welsh—form the project’s primary corpus. While diverse in size, official recognition, and socio-political context, they are also cohesive due to their linguistic and cultural relatedness and shared pan-Celtic initiatives. Drawing on the expertise of a multilingual team, NUDGERS will explore the background, motivation, and learning journeys of new users, and analyse their creative output, legacy, and impact. This will be achieved through analysis of published sources and archival materials, employing a multidisciplinary approach that combines literary analysis, cultural studies, sociolinguistics, digital humanities, and philosophy. The findings will inform the development of the first theoretical model of new user involvement in Celtic languages and propose a framework for analysing how these individuals influenced the languages both formally (grammar, vocabulary, style) and socially (revival and retention). The project will produce case studies, prompt a reconsideration of terminology, and initiate a reassessment of literary and cultural history. NUDGERS’ findings will be transferable to other contexts, facilitating further research on cultural and linguistic heritage across Europe and beyond.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) ERC-2026-STG

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Istituzione ospitante

UNIVERZITA KARLOVA
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 1 499 950,00
Indirizzo
OVOCNY TRH 560/5
116 36 Praha 1
Cechia

Mostra sulla mappa

Regione
Česko Praha Hlavní město Praha
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

€ 1 499 950,00

Beneficiari (1)