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Contenuto archiviato il 2024-06-18

Neural mechanisms of vocal learning: role of the basal ganglia

Obiettivo

Motor skills are acquired through sensorimotor learning and can be executed without awareness. Experimental evidence suggests that the acquisition and execution of motor skills rely on multiple neural networks. On one hand, the basal ganglia (BG) are necessary for the acquisition of a motor skill through sensorimotor learning, but not for its execution later on. On the other hand, premotor networks, such as cortical motor areas, are required for both the learning and execution of motor skills. The respective role of the BG and premotor networks in sensorimotor learning however remains unclear. We aim to deepen our knowledge of the neural mechanisms underlying the acquisition of motor skills and to understand the respective contribution of BG and premotor networks during this process. Our general hypothesis is that DA-dependent learning in the GB drive plastic vocal production during early phases of vocal learning, while extended practice allows cortical premotor networks to be “trained” by the BG output, and to become capable of driving vocal production independently of the BG. To test this hypothesis, we will set up a comprehensive theoretical model of the song system relying heavily on available physiological, anatomical and behavioral data. In this model, we will investigate possible mechanisms allowing the optimization of the vocal output through learning in the BG circuit followed by a transfer of the motor control to the premotor networks. Experimentally testable predictions of the model will be formulated in terms of activity changes in the BG and premotor networks. We will use innovative experimental techniques to test these predictions and collect further data about neural activity in the song system. In particular, we will record song-related neural activity and investigate changes in functional connectivity in the circuit in vivo in a paradigm of adult song learning.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/it/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP7-PEOPLE-2009-RG
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MC-IRG - International Re-integration Grants (IRG)

Coordinatore

CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE CNRS
Contributo UE
€ 100 000,00
Indirizzo
RUE MICHEL ANGE 3
75794 PARIS
Francia

Mostra sulla mappa

Regione
Ile-de-France Ile-de-France Hauts-de-Seine
Tipo di attività
Research Organisations
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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