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Contenuto archiviato il 2024-05-29

Mechanisms of hygiene-mediated immune dysregulation and impact on the susceptibility to allergic and autoimmune diseases

Obiettivo

Immune-mediated disorders such as allergy and autoimmunity are major public health problems. In the past 40 years the incidence of these diseases has risen dramatically in developed countries. Epidemiological studies have revealed a clear correlation between disease susceptibility and improvements in hygiene. For example, children with older siblings show a reduced prevalence of asthma, multiple sclerosis (MS), and Type 1 diabetes (T1D), and infants (<1year) that attend daycare centers show reduced incidence of atopic dermatitis and asthma. Whilst there is a clear genetic component to each of these diseases, development is a result of a complex interplay between genes, environment, and the immune system. Therefore, in genetically stable populations changes in the environment, which impact on immune development and regulation, must account for the observed increase in disease susceptibility. The “Hygiene Hypothesis” originally proposed that the increased incidence of allergic disease was due to decreased microbial exposure early in life, particularly during early childhood as the immune system develops. However, the immune mechanisms underlying the hygiene hypothesis remain elusive and our understanding of how hygiene, pathogen exposure, and environmental bacterial diversity might lower the susceptibility to allergy and autoimmunity is extremely limited. This research project will make use of state-of-the-art germ-free and gnotobiotic (controlled microbial status) animal models to elucidate the precise immunological mechanisms that are affected by decreased microbial exposure. Understanding the way in which environmental microbes influence immune development and regulation will lay the groundwork for treatment regimes aimed at reducing the rise in allergic and autoimmune diseases. More importantly, a greater understanding of how hygiene levels impact on disease development should lead to a greater ability to prevent, and not just treat, such diseases.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/it/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

ERC-2011-StG_20101109
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

ERC-SG - ERC Starting Grant

Istituzione ospitante

UNIVERSITAET BERN
Contributo UE
€ 1 500 000,00
Indirizzo
HOCHSCHULSTRASSE 6
3012 Bern
Svizzera

Mostra sulla mappa

Regione
Schweiz/Suisse/Svizzera Espace Mittelland Bern / Berne
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

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