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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Contenuto archiviato il 2024-05-28

Advancing Behavioral and Cognitive Understanding of Speech

Obiettivo

I intend to investigate what cognitive mechanisms give us combinatorial speech. Combinatorial speech is the ability to make new words using pre-existing speech sounds. Humans are the only apes that can do this, yet we do not know how our brains do it, nor how exactly we differ from other apes. Using new experimental techniques to study human behavior and new computational techniques to model human cognition, I will find out how we deal with combinatorial speech.
The experimental part will study individual and cultural learning. Experimental cultural learning is a new technique that simulates cultural evolution in the laboratory. Two types of cultural learning will be used: iterated learning, which simulates language transfer across generations, and social coordination, which simulates emergence of norms in a language community. Using the two types of cultural learning together with individual learning experiments will help to zero in, from three angles, on how humans deal with combinatorial speech. In addition it will make a methodological contribution by comparing the strengths and weaknesses of the three methods.
The computer modeling part will formalize hypotheses about how our brains deal with combinatorial speech. Two models will be built: a high-level model that will establish the basic algorithms with which combinatorial speech is learned and reproduced, and a neural model that will establish in more detail how the algorithms are implemented in the brain. In addition, the models, through increasing understanding of how humans deal with speech, will help bridge the performance gap between human and computer speech recognition.
The project will advance science in four ways: it will provide insight into how our unique ability for using combinatorial speech works, it will tell us how this is implemented in the brain, it will extend the novel methodology of experimental cultural learning and it will create new computer models for dealing with human speech.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

ERC-2011-StG_20101124
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

ERC-SG - ERC Starting Grant

Istituzione ospitante

VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL
Contributo UE
€ 1 276 620,00
Indirizzo
PLEINLAAN 2
1050 BRUSSEL
Belgio

Mostra sulla mappa

Regione
Région de Bruxelles-Capitale/Brussels Hoofdstedelijk Gewest Région de Bruxelles-Capitale/ Brussels Hoofdstedelijk Gewest Arr. de Bruxelles-Capitale/Arr. Brussel-Hoofdstad
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Beneficiari (1)

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