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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
CORDIS
Inhalt archiviert am 2024-06-18

On the Correlation between Meta skills in Trainers and the<br/>Learning Increase in Participants of short-term <br/>Experiential Education Programmes

Ziel

This IEF project will use a combined qualitative and quantitative approach to investigate the correlation between meta skills in Experiential and Outdoor Education (EE/OE) facilitators and the success of EE programmes (EEPs) as measured by participants and sponsors. The overall goal is to obtain more tangible information on which skills and personality attributes in educators most ideally support the development of key competencies in participants. The notion of transfer into school settings will receive particular attention in the study design.
The project and IEF will be conducted in collaboration with Professor Peter Higgins and the Outdoor Education Department, University of Edinburgh, UK.
The innovative feature of this project is that it is the first to investigate the impact of the factor 'human' on the learning outcome and it is expected to yield valuable insights into how to increase effectiveness and efficiency of EEPs. Also, in combination with the researcher's training, neurocognitive research methods will be implemented, which is an absolut novelty to EE/OE research and is expected to act as sign post for future investigations.
EE is gaining notable weight not only in promoting social and personal competence in pupils, but also as assessment and training tool in HRM. The project aims to raise further awareness of the socio-economical value in the EE/OE approach to the commercial sector, which has a direct resale value to OEE providers as well as HRM groups in internationally acting companies and could also strengthen the European Community's competitiveness on the worldwide market.
And finally, the IEF will be of great benefit to the researcher's medium and long-term career development by offering a set of unique and high quality training steps in scientific skills and general key competences that will aid her in attaining a leading research position, and thus contribute to the European Research Area by striving towards future quality research.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

FP7-PEOPLE-2012-IEF
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigen

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Koordinator

THE UNIVERSITY OF EDINBURGH
EU-Beitrag
€ 231 283,20
Adresse
OLD COLLEGE, SOUTH BRIDGE
EH8 9YL Edinburgh
Vereinigtes Königreich

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Region
Scotland Eastern Scotland Edinburgh
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
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