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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Contenuto archiviato il 2024-06-16

Learningful Work - Increasing Employees' Learning Opportunities' at Work. An International Comparison.

Obiettivo

The research project studies the elements of meaningful work: work enabling an employee to learn and develop. The importance of continuous learning at work cannot be exaggerated in the complex world, where organizational success has to be built on employees' individual and collective competencies. Work in itself has to be "learningful". To complement professional training and companies' training efforts, daily work has to offer opportunities for learning - for continuous individual and organizational development.
The research project has the following objectives: first, to study work and organizational characteristics conductive to or hindering meaningful work; second, to contribute to the development of a method enabling the assessment of the degree to which work is meaningful; third, to study how organizational cultures and managerial approaches contribute to the meaningfulness of work; and fourth, to study national differences in organizational cultures and managerial approaches contributing to meaningful work and the existence of work and organizational characteristics conductive to it. The objectives are achieved by studying packaging industry companies in Finland, Germany, and Sweden with a research method called "the Meaningful Index" combining interview, observation, and survey data on a work process. The project brings together a promising researcher, a research project allowing her to gain further competencies both relating to scientific expertise and methodological proficiency, as well a host institute providing the researcher an opportunity to work on the research project together with a research group with complementary skills and competencies to her own. While the candidate is proficient in qualitative methodology and "good work"-studies, the host institute brings in the project its personnel's quantitative methodology competencies as well as expertise in learning at work.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP6-2002-MOBILITY-5
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

EIF - Marie Curie actions-Intra-European Fellowships

Coordinatore

UNIVERSITY KASSEL
Contributo UE
Nessun dato
Indirizzo
Mönchebergstrasse 19
KASSEL
Germania

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Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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