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Helsinki winter school in Cognitive Neuroscience 2005

Obiettivo

The HSCN2005 course will offer a multidisciplinary and multimethodological program into sound perception and cognition in humans. To this end, lectures on phonetics, physiology, cognitive psychology, and cognitive neuroscience will be given by the leading experts in the field. In addition, tutorials on biophysical basics of electroencephalography (EEG), magnetoencephalography (MEG), transcranial magnetic stimulation (TMS) and functional magnetic resonance imaging (fMRI) will be given and procedures in anima l research introduced. The lectures are thematically arranged as following: 1. Theories in audition. Several influential theories on how perceive and organize the sound environment are introduced. 2. Structure of the auditory system. The neural pathways fr om the ear to the brain are covered as well as the functional organization of the auditory cortex and its interaction with higher brain areas. 3. Attention and memory. The importance of voluntary and involuntary attention to the proper analysis of the soun d environment is explained. Furthermore, auditory sensory memory functions in the absence of attention as well as their pathologies are addressed. 4. Development and plasticity. Development of hearing is introduced from fetus up to the adulthood. Furthermo re, functional changes in the brain due to learning and rehabilitation are addressed in the case of acquired and developmental disorders. 5. Language. Perception and learning of language are addressed, ranging from the perception of phonetic structure to b ilingualism. In addition, cases of deteriorated language functions are introduced. 6. Music. Neurocognition of music is described in terms of musical expectations, musical expertise, and music-induced emotions. After the theory-based course, the students w ill participate in a hands-on course arranged in Helsinki laboratories. During this part of the program, each participant has the opportunity to familiarize him/hers#

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP6-2002-MOBILITY-4
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

EIF - Marie Curie actions-Intra-European Fellowships

Coordinatore

HELSINGIN YLIOPISTO
Contributo UE
Nessun dato
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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