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Contenuto archiviato il 2024-05-28

Sperone Speroni and his Legacy (1508-1588). Literature, Philosophy and the Vernacular

Obiettivo

This project centres on the intellectual biography and influence of Sperone Speroni (Padua, 1508–1588), one of the main Italian Renaissance promoters of studying Aristotle’s writings in the vernacular. Speroni, who for a time taught logic and philosophy at the University of Padua, maintained that philosophy should not be limited to Latin (the language of learned culture), but could just as easily be discussed in the language of the people. As the prince of the Academy of the Infiammati in Padua (1541), he required that lectures be delivered exclusively in Italian and exercised considerable influence on Alessandro Piccolomini and Torquato Tasso (among the most important figures in sixteenth-century Italian culture). His writings, particularly the Dialogo delle lingue, were also highly influential in France, including on Joachim Du Bellay’s Deffence et illustration de la langue françoise (1549)—that seminal work of French classicism—and on Claude Gruget, who translated the Dialogo into French (1551). Speroni symbolizes a new, evolving kind of literary figure: in his case, one who went from university professor to academy member to courtier in his later years. At the same time, his anti-humanistic programme proposed an attempt to mediate between high culture and consumer culture. Furthermore, Speroni acted as a model for professionalization and specialization within the field of literature, and particularly vernacular literature. This project aims to illuminate this original figure through a study of the contexts that marked his intellectual biography (university, academy, informal circles) and the Dialoghi (1542), including the work’s main themes (one very important one is that of language) and its descriptions of the main characters. A study of the dissemination of Speroni’s ideas will make an original contribution to the current wave of research on vernacular Aristotelianism, demonstrating the fundamental role played by the Academy of the Infiammati.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP7-PEOPLE-2013-IEF
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Coordinatore

UNIVERSITY OF WARWICK
Contributo UE
€ 221 606,40
Indirizzo
KIRBY CORNER ROAD UNIVERSITY HOUSE
CV4 8UW COVENTRY
Regno Unito

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Regione
West Midlands (England) West Midlands Coventry
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

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