Obiettivo
Europe’s Intangible Cultural Heritage – the skills, music, dance, drama, gastronomy, festivals, crafts, etc which have been passed from one generation to the next – is a hugely important economic and social resource. Yet this aspect of cultural heritage is poorly researched. ‘ICH-Bildung’ proposes to redress that balance and study the Impact of Intangible Cultural Heritage (ICH) in formal, non-formal and informal education and its contribution to the Key Competences for Lifelong Learning in the European Reference Framework.
The project will consider the wider European policy debates on Cultural Education how they can be oriented to ICH education; explore social and economic indicators to measure the impact of ICH education of both individuals and communities; and explore methods for measuring the contribution of ICH experiences to education, covering quantitative and qualitative methods, across social and economic areas.
A prestigious multi-disciplinary, international consortium has been gathered to support ICH-Bildung including: UNESCO (France) which has an ICH department; the French Centre for ICH at the World Cultures Institute (CFPCI); the Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg, Germany (FAU) which holds the UNESCO chair in arts and culture in education; the Tartu Environmental Education Centre, Estonia (TEEC) and the Cultural Informatics Research Group – University of Brighton (UoB) which provides considerable experience in the area of modelling the impact of cultural heritage. Each partner belongs to a different educational setting – formal, informal and non-formal.
Modelling the impact of ICH will raise awareness about the potential value of ICH to European society and allow organisations working with ICH to gain greater clarity regarding the contribution of ICH to education and society.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze sociali scienze dell'educazione didattica
- scienze sociali sociologia antropologia antropologia culturale folclore
- scienze umanistiche storia e archeologia storia
- scienze sociali sociologia antropologia etnologia
- scienze umanistiche arte musicologia etnomusicologia
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMMA PRINCIPALE
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
MSCA-IF-EF-CAR - CAR – Career Restart panel
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) H2020-MSCA-IF-2014
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
BN2 4AT Brighton
Regno Unito
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.