Mobilisation and transformation of personal educational knowledge for teaching: An ethnographic account on teacher knowledge

Informations projet

PEEK

N° de convention de subvention: 701750

DOI

10.3030/701750

Projet clôturé le 31 Janvier 2019

Date de signature de la CE 7 Mars 2016

Date de début 1 Mars 2017

Date de fin 28 Février 2019

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coût total

€ 200 194,80

Contribution de l’UE

€ 200 194,80

Coordonné par

KOBENHAVNS UNIVERSITET
Denmark

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Peer reviewed articles (1)

Evidence and its integration into teacher knowledge: foucaultian perspectives to link research knowledge and teaching

Auteurs: Clemens Wieser
Publié dans: Journal of Education for Teaching, Numéro 44/5, 2018, Page(s) 637-650, ISSN 0260-7476
Éditeur: Carfax Publishing Ltd.
DOI: 10.1080/02607476.2018.1516352