Mobilisation and transformation of personal educational knowledge for teaching: An ethnographic account on teacher knowledge

Informazioni relative al progetto

PEEK

ID dell’accordo di sovvenzione: 701750

DOI

10.3030/701750

Progetto concluso il 31 Gennaio 2019

Data della firma CE 7 Marzo 2016

Data di avvio 1 Marzo 2017

Data di completamento 28 Febbraio 2019

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Costo totale

€ 200 194,80

Contributo UE

€ 200 194,80

Coordinato da

KOBENHAVNS UNIVERSITET
Denmark

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Peer reviewed articles (1)

Evidence and its integration into teacher knowledge: foucaultian perspectives to link research knowledge and teaching

Autori: Clemens Wieser
Pubblicato in: Journal of Education for Teaching, Numero 44/5, 2018, Pagina/e 637-650, ISSN 0260-7476
Editore: Carfax Publishing Ltd.
DOI: 10.1080/02607476.2018.1516352