Mobilisation and transformation of personal educational knowledge for teaching: An ethnographic account on teacher knowledge

Projektinformationen

PEEK

ID Finanzhilfevereinbarung: 701750

DOI

10.3030/701750

Das Projekt endete am 31 Januar 2019

EK-Unterschriftsdatum 7 März 2016

Startdatum 1 März 2017

Enddatum 28 Februar 2019

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Gesamtkosten

€ 200 194,80

EU-Beitrag

€ 200 194,80

Koordiniert durch

KOBENHAVNS UNIVERSITET
Denmark

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Veröffentlichungen

Peer reviewed articles (1)

Evidence and its integration into teacher knowledge: foucaultian perspectives to link research knowledge and teaching

Autoren: Clemens Wieser
Veröffentlicht in: Journal of Education for Teaching, Ausgabe 44/5, 2018, Seite(n) 637-650, ISSN 0260-7476
Herausgeber: Carfax Publishing Ltd.
DOI: 10.1080/02607476.2018.1516352