Micro-, Meso-, and Macro-Level Determinants of Educational Inequalities: An Interdisciplinary Approach

Informations projet

DetEdIn

N° de convention de subvention: 791804

DOI

10.3030/791804

Projet clôturé le 10 Juin 2020

Date de signature de la CE 19 Avril 2018

Date de début 1 Octobre 2018

Date de fin 30 Septembre 2020

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coût total

€ 171 792,60

Contribution de l’UE

€ 171 792,60

Coordonné par

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
United Kingdom

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Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Peer reviewed articles (3)

The socio-spatial dimension of educational inequality: A comparative European analysis

Auteurs: Kaspar Burger
Publié dans: Studies in Educational Evaluation, Numéro 62, 2019, Page(s) 171-186, ISSN 0191-491X
Éditeur: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.stueduc.2019.03.009

Negative life events, self-efficacy, and social support: Risk and protective factors for school dropout intentions and dropout.

Auteurs: Robin Samuel, Kaspar Burger
Publié dans: Journal of Educational Psychology, Numéro 1, 2019, ISSN 0022-0663
Éditeur: American Psychological Association
DOI: 10.1037/edu0000406

Self-esteem and self-efficacy in the status attainment process and the multigenerational transmission of advantage

Auteurs: Kaspar Burger, Jeylan Mortimer, Monica Kirkpatrick Johnson
Publié dans: Social Science Research, Numéro 86, 2020, Page(s) 102374, ISSN 0049-089X
Éditeur: Academic Press
DOI: 10.1016/j.ssresearch.2019.102374