Mapping and theorising the global International Large-Scale Assessment industry

Informations projet

ILSAINC

N° de convention de subvention: 835479

DOI 10.3030/835479

Projet clôturé

Date de signature de la CE 24 Avril 2019

Date de début 1 Decembre 2019

Date de fin 5 Novembre 2023

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coût total € 160 932,48

Contribution de l’UE € 160 932,48

Coordonné par

UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA
Spain

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Book chapters (1)

Invisible struggles, encoded fantasies and ritualized incantations. The “doings” of PISA as infrastructure

Auteurs: Camilla Addey
Publié dans: Critical perspectives on PISA as a means of global governance: Risks, limitations and humanistic alternatives, 2022, Page(s) 11-24
Éditeur: Routledge
DOI: 10.4324/9781003255215-2

Peer reviewed articles (5)

Intensions, tensions and resistance: International Organizations’ struggles in monitoring and measuring SDG4

Auteurs: Camilla Addey
Publié dans: International Journal of Educational Development, 2024, ISSN 0738-0593
Éditeur: W.I. Ozanne and Associates

Halos, love boats, and the PISA family: Understanding contractors’ rationales for carrying out International Large-Scale Assessment contracts

Auteurs: Camilla Addey
Publié dans: Compare: A Journal of Comparative and International Education, 2022, ISSN 0305-7925
Éditeur: Carfax Publishing Ltd.
DOI: 10.1080/03057925.2022.2152278

Lost in translation: PISA experts, brokers, and marionettes

Auteurs: Camilla Addey
Publié dans: Journal of Education Policy, 2024, ISSN 0268-0939
Éditeur: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/02680939.2024.2321335

Intellectual enthusiasm, a playground, God’s work: Understanding contractors' rationales in International Large-Scale Assessment (ILSA) contracts

Auteurs: Camilla Addey
Publié dans: Revista Española de Educación Comparada, 2023, ISSN 1137-8654
Éditeur: Revista Española de Educación Comparada

A network ethnography of the International Large-Scale Assessment Market: becoming with our methodology

Auteurs: Chloe O'Connor and Camilla Addey
Publié dans: International Journal of Qualitative Studies in Education., 2024, ISSN 1366-5898
Éditeur: International Journal of Qualitative Studies in Education.