Descrizione del progetto
Tracciare il ruolo delle ambizioni nella povertà persistente
La povertà è stata identificata come una causa dell’incapacità di ambire alla realizzazione del potenziale individuale, mentre parallelamente la mancanza di ambizioni risulta tra le potenziali cause di povertà persistente. Si ritiene che valorizzare le ambizioni dei bambini poveri fin dalla giovane età sia un mezzo per interrompere questo circuito di retroazione in condizioni di povertà. Il progetto SOOCCESS, finanziato dall’UE, esaminerà in che modo l’esistenza di contesti che spronano al successo/fallimento possa limitare i condizionamenti sulle ambizioni di persone povere ed emarginate che, secondo la teoria, dovrebbero aumentare le loro probabilità di uscire dalla trappola della povertà. Il progetto, conducendo esperimenti in differenti contesti culturali, studierà fino a che punto l’esposizione a contesti di successo/fallimento produca una maggiore/minore incidenza dei condizionamenti sulle ambizioni personali. SOOCCESS, grazie all’utilizzo di metodi all’avanguardia di economia comportamentale e sperimentale, intende verificare le previsioni della teoria economica.
Obiettivo
From early childhood, many poor children brought up in segregated communities observe socio-economic failures such as poor living conditions, liquidity constraints, extremely high unemployment and low education levels attained by adults. Enhancing their aspirations is believed to be a tool capable of breaking one of the poverty feedback loops: poverty has been identified as a cause of the failure to aspire to one’s own potential, and at the same time, low aspirations are among the potential causes of persistent poverty. Consequently, adolescents from areas of high deprivation are generally believed to have low aspirations, though, in fact, their aspirations vary considerably, and may be generally high. This signals two main aspiration biases: aspirations failure and aspirational gap. This project is aimed to investigate how stimulating success/failure environments can reduce aspiration biases of the segregated poor, which, according to theory, should increase their chances to escape the poverty trap. The project has an interdisciplinary character: it is aimed to investigate the psychological construct of aspirations in the economic context in educational environments. Using cutting-edge methods from behavioural and experimental economics, we will experimentally investigate to what extent exposure to success/failure environments will lead to a significant decrease/increase in aspirational biases. From the methodological perspective, we will first design a novel approach to the experimental elicitation of aspirations, then we will design an experiment manipulating success/failure to assess their effects on aspirations. From the empirical viewpoint, using experimental data, the project will shed new light on the relationship between socio-economic background and aspirational biases, and thus test the predictions of economic theory. To address the concern of external validity, the proposed experiments will be conducted in different cultural settings.
Campo scientifico
Parole chiave
Programma(i)
Argomento(i)
Meccanismo di finanziamento
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)Coordinatore
DH1 3LE Durham
Regno Unito