Intercultural Digital Media Education for Social Inclusion of Socioeconomically Disadvantaged Youth in the Urban Migration Society

Información del proyecto

INCLUDED

Identificador del acuerdo de subvención: 841951

DOI

10.3030/841951

Proyecto cerrado

Fecha de la firma de la CE 15 Abril 2019

Fecha de inicio 1 Agosto 2019

Fecha de finalización 21 Noviembre 2023

Financiado con arreglo a

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coste total

€ 174 806,40

Aportación de la UE

€ 174 806,40

Coordinado por

UNIVERSITAET BREMEN
Germany

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Publicaciones

Book chapters (3)

Participatory action research and media literacy. Toward engaged, accountable, and collaborative knowledge production with marginalized communities

Autores: Koen Leurs, Cigdem Bozdag, Annamaria Neag, Sanne Sprenger
Publicado en: Media Literacy and Media Education Research Methods: A Handbook, 2024, ISBN 9780367492649
Editor: Routledge

Media literacy education for diverse societies

Autores: Annamaria Neag, Cigdem Bozdag, Koen Leurs
Publicado en: Oxford Research Encyclopedia of Communication, 2022
Editor: Oxford University Press
DOI: 10.1093/acrefore/9780190228613.013.1268

Digital inclusion through distribution of iPads during the Covid19 pandemic? A participatory actionresearch in a German secondary school

Autores: Cigdem Bozdag
Publicado en: Digital Inclusion. International Policy and Research, 2024, Página(s) 124-139, ISBN 978-3-031-28930-9
Editor: Palgrave Publishing

Peer reviewed articles (2)

Inclusive Media Education in the Diverse Classroom: A Participatory Action Research in Germany

Autores: Cigdem Bozdag
Publicado en: Media and Communication, Edición 10(4), 2022, Página(s) 305-316, ISSN 2183-2439
Editor: Cogito Publishing
DOI: 10.17645/mac.v10i4.5640

Editorial: Inclusive Media Literacy Education for Diverse Societies

Autores: Cigdem Bozdag; Annamaria Neag & Koen Leurs
Publicado en: Media and Communication, Edición 10(4), 2022, Página(s) 248-255, ISSN 2183-2439
Editor: Cogito Publishing
DOI: 10.17645/mac.v10i4.6625