Intercultural Digital Media Education for Social Inclusion of Socioeconomically Disadvantaged Youth in the Urban Migration Society

Informacje na temat projektu

INCLUDED

Identyfikator umowy o grant: 841951

DOI

10.3030/841951

Projekt został zamknięty

Data podpisania przez KE 15 Kwietnia 2019

Data rozpoczęcia 1 Sierpnia 2019

Data zakończenia 21 Listopada 2023

Finansowanie w ramach

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Koszt całkowity

€ 174 806,40

Wkład UE

€ 174 806,40

Koordynowany przez

UNIVERSITAET BREMEN
Germany

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Book chapters (3)

Participatory action research and media literacy. Toward engaged, accountable, and collaborative knowledge production with marginalized communities

Autorzy: Koen Leurs, Cigdem Bozdag, Annamaria Neag, Sanne Sprenger
Opublikowane w: Media Literacy and Media Education Research Methods: A Handbook, 2024, ISBN 9780367492649
Wydawca: Routledge

Media literacy education for diverse societies

Autorzy: Annamaria Neag, Cigdem Bozdag, Koen Leurs
Opublikowane w: Oxford Research Encyclopedia of Communication, 2022
Wydawca: Oxford University Press
DOI: 10.1093/acrefore/9780190228613.013.1268

Digital inclusion through distribution of iPads during the Covid19 pandemic? A participatory actionresearch in a German secondary school

Autorzy: Cigdem Bozdag
Opublikowane w: Digital Inclusion. International Policy and Research, 2024, Strona(/y) 124-139, ISBN 978-3-031-28930-9
Wydawca: Palgrave Publishing

Peer reviewed articles (2)

Inclusive Media Education in the Diverse Classroom: A Participatory Action Research in Germany

Autorzy: Cigdem Bozdag
Opublikowane w: Media and Communication, Numer 10(4), 2022, Strona(/y) 305-316, ISSN 2183-2439
Wydawca: Cogito Publishing
DOI: 10.17645/mac.v10i4.5640

Editorial: Inclusive Media Literacy Education for Diverse Societies

Autorzy: Cigdem Bozdag; Annamaria Neag & Koen Leurs
Opublikowane w: Media and Communication, Numer 10(4), 2022, Strona(/y) 248-255, ISSN 2183-2439
Wydawca: Cogito Publishing
DOI: 10.17645/mac.v10i4.6625