Intercultural Digital Media Education for Social Inclusion of Socioeconomically Disadvantaged Youth in the Urban Migration Society

Informazioni relative al progetto

INCLUDED

ID dell’accordo di sovvenzione: 841951

DOI 10.3030/841951

Progetto chiuso

Data della firma CE 15 Aprile 2019

Data di avvio 1 Agosto 2019

Data di completamento 21 Novembre 2023

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Costo totale € 174 806,40

Contributo UE € 174 806,40

Coordinato da

UNIVERSITAET BREMEN
Germania

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Capitoli di libri (3)

Participatory action research and media literacy. Toward engaged, accountable, and collaborative knowledge production with marginalized communities

Autori: Koen Leurs, Cigdem Bozdag, Annamaria Neag, Sanne Sprenger
Pubblicato in: Media Literacy and Media Education Research Methods: A Handbook, 2024, ISBN 9780367492649
Editore: Routledge

Media literacy education for diverse societies

Autori: Annamaria Neag, Cigdem Bozdag, Koen Leurs
Pubblicato in: Oxford Research Encyclopedia of Communication, 2022
Editore: Oxford University Press
DOI: 10.1093/acrefore/9780190228613.013.1268

Digital inclusion through distribution of iPads during the Covid19 pandemic? A participatory actionresearch in a German secondary school

Autori: Cigdem Bozdag
Pubblicato in: Digital Inclusion. International Policy and Research, 2024, Pagina/e 124-139, ISBN 978-3-031-28930-9
Editore: Palgrave Publishing

Articoli sottoposti a revisione paritaria (2)

Inclusive Media Education in the Diverse Classroom: A Participatory Action Research in Germany

Autori: Cigdem Bozdag
Pubblicato in: Media and Communication, Numero 10(4), 2022, Pagina/e 305-316, ISSN 2183-2439
Editore: Cogito Publishing
DOI: 10.17645/mac.v10i4.5640

Editorial: Inclusive Media Literacy Education for Diverse Societies

Autori: Cigdem Bozdag; Annamaria Neag & Koen Leurs
Pubblicato in: Media and Communication, Numero 10(4), 2022, Pagina/e 248-255, ISSN 2183-2439
Editore: Cogito Publishing
DOI: 10.17645/mac.v10i4.6625