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Malleability in mediated ideals: A paradigm to understand effects of contemporary media in adolescents’ well-being

Projektbeschreibung

Formbare Medien und wie Jugendliche Erfolg definieren

Die Jugend von heute definiert Erfolg eher anhand dessen, was sie in Massen- und sozialen Medien sieht und weniger anhand des realen Lebens. Im Rahmen des EU-finanzierten Projekts MIMIc soll der Einfluss „formbarer Ideale“ in den Medien definiert werden. Hierbei handelt es sich um die idealisierte Darstellung verschiedener Erfolge – diese werden von der Formbarkeit geprägt, die sie umgibt. Ein multinationales Forschungsteam wird untersuchen, welche Auswirkungen der Druck hat, der durch die vermittelten Ideale geschaffen wird. Außerdem wird es analysieren, wie sich dieser in den gesellschaftlichen oder persönlichen Problemen der Jugendlichen niederschlägt. Es werden neue Theorien aufgestellt und geprüft, um ein besseres Verständnis für die Auswirkungen der vermittelten Ideale zu erhalten.

Ziel

MIMIc will develop and establish a new theoretical perspective that will fundamentally redirect the current research on idealised representations of life in mass and social media and their effects on (adolescent) audiences. MIMIc combines insights from cultural sociology, media theory, and developmental psychology to define the effects of ‘malleable ideals’ in media. Malleable ideals are idealised representations of different achievements and are characterised by the malleability that surrounds these achievements; they approach ideals from a utilitarian, individualistic discourse that links personal responsibility and dedication with both the failure and success of achievements. By focusing on malleable ideals and thus applying a sociocultural analysis to media ideals, a crucial perspective will be added to our understanding of the development of adolescents and, more precisely, the pressures they experience. These pressures are viewed as an important factor in the relatively high prevalence of both internalising and externalising problems in adolescence. Content analytical, diary, and longitudinal studies in three different cultural contexts will be triangulated to develop a theoretical model: MIME. Content analyses map the extent to which media abound with aesthetic, sexual, professional, romantic, and social ideals as well as the importance of malleability in these representations. Longitudinal and diary research examine the internalisation of these ideals as a key explanatory process for the effects they may have both on outcomes regarding personal and societal problems and among different groups of adolescents. The multimethod approach further allows the theorisation and testing of the role of varying time intervals associated with understanding the effects of mediated ideals. For this research, the applicant who is experienced in multimethod research on media effects among adolescents will compose and lead a cross-national team of researchers.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Das Projektteam hat die Klassifizierung dieses Projekts bestätigt.

Finanzierungsplan

ERC-STG - Starting Grant

Gastgebende Einrichtung

KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN
Netto-EU-Beitrag
€ 1 500 000,00
Adresse
OUDE MARKT 13
3000 Leuven
Belgien

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Region
Vlaams Gewest Prov. Vlaams-Brabant Arr. Leuven
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten
€ 1 500 000,00

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