Descrizione del progetto
Cambiare l’attuale modello di insegnamento
Nonostante gli enormi progressi della tecnologia, l’insegnamento continua a basarsi su una metodologia che, per lo più, risale alla rivoluzione industriale. Per massimizzare il potenziale della forza lavoro dell’Unione europea è necessario sbloccare le potenzialità individuali degli studenti, non solo aiutandoli a raggiungere i propri obiettivi curricolari, ma sviluppando capacità interdisciplinari quali l’autostima e l’autocritica. Lernwolke segna una svolta drastica nell’attuale modello di insegnamento fornendo una piattaforma di apprendimento basata sull’intelligenza artificiale (IA) a un prezzo accessibile, che fornisce percorsi di apprendimento individuali per ciascuno studente. L’unicità, tuttavia, dipende dagli insegnanti e dagli istruttori che, sostenuti dal motore IA, dovranno contribuire a sviluppare le competenze emotive di ogni studente per agevolare il raggiungimento dei loro obiettivi di apprendimento, facilitando al contempo il rispettivo sviluppo personale.
Obiettivo
In the era of interconnected world, we are still approaching teaching with methodologies from the industrial revolution. The result of the one-size-fits-all approach is (in EU) a 22% of underachivers in mathematics, 18% in reading and 17% in science. To maximize the potential of the future EU workforce (the students of today) we need a change of the teaching paradigm. We need to provide students with advanced tools for achieving their curricular goals but also, we need to coach them to develop their interdisciplinary competences (self-esteem, self-criticism, etc.) to unlock their true potential. Today, most schools do not have the resources (time & money) to provide individual learning and parents must support their children with private tutoring, that cost up to 1000€ per child per year. There are multitude of smart learning platforms today (Duolingo, Smartick, etc.) but they lack the capacity to develop student interdisciplinary competences. As a result, most students give up e-learning platforms after 3 weeks.
Tobias and Michael, primary school teachers (IT background) have committed to change this paradigm by developing lernwolke. Lernwolke is an affordable Artificial Intelligence (AI)-driven learning platform that provides individual learning paths to each student. Our uniqueness, however, relies in the human component of our AI. Teachers and coaches, supported by the AI engine, help develop the emotional competences of each student and facilitate reaching their learning objectives and develop as a person. As there are no set goals, but the goals are adjusted to the capability of each student, lernwolke eliminates the concept of failure that is so detrimental for children.
Our confidence in lernwolke relies in the 4000+ students from over 40 schools that have already validated the potential of our technology and the 16 letters of support received. With lernwolke we plan to reach an EBITDA of by 22M€ by 2025 (ROI 15,8) while increase our team by 12 members
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze naturali informatica e scienze dell'informazione intelligenza artificiale
- scienze sociali scienze dell'educazione didattica
- scienze sociali scienze politiche transizioni politiche rivoluzioni
- scienze sociali economia e commercio economia e gestione aziendale occupazione
- scienze naturali matematica
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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H2020-EU.2.3. - INDUSTRIAL LEADERSHIP - Innovation In SMEs
PROGRAMMA PRINCIPALE
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H2020-EU.3. - PRIORITY 'Societal challenges
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H2020-EU.2.1. - INDUSTRIAL LEADERSHIP - Leadership in enabling and industrial technologies
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
SME-1 - SME instrument phase 1
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) H2020-EIC-SMEInst-2018-2020
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
8514 AMLIKON-BISSEGG
Svizzera
L’organizzazione si è definita una PMI (piccola e media impresa) al momento della firma dell’accordo di sovvenzione.
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.