Projektbeschreibung
Ein genauerer Blick auf die Entwicklung des Humankapitals
Die Schulbildung ist sicherlich ein starker Indikator für zukünftiges Wirtschaftswachstum. Wissen aus höherer Bildung ermöglicht es Unternehmerinnen und Unternehmern in der Fertigungsindustrie, mit all den neuesten technologischen Fortschritten mitzuhalten. So ist zum Beispiel die Entwicklung der personellen Kapazitäten, mit dem Schwerpunkt auf industrierelevanten technischen Fertigkeiten, der Schlüssel zum Erfolg der Industrieländer. Das EU-finanzierte Projekt UTHC wird die Rolle von Elitewissen und Humankapital der Oberschicht beim Aufstieg des Westens in der Zeit zwischen 1000 und 1800 n. Chr. untersuchen. Das Projekt wird eine Vielzahl veröffentlichter Quellenmaterialien untersuchen, um ein geographisches Raster der Dichte, Zusammensetzung und Qualität des Humankapitals der oberen Schichten über die Zeit hinweg zu generieren. Es wird auch eine neue Theorie entwickeln, um zu verstehen, wie kodifiziertes Wissen und praktische Fertigkeiten zusammenwirken und wie sich Ideen verbreiten.
Ziel
My aim is to determine the role of elite knowledge and upper-tail human capital (UTHC) in triggering the rise of the West. I propose to build a database of a large sample of academic scholars in Europe over the period 1000CE-1800CE. Sources will be primary (published cartularia and matricula), secondary (books on the history of universities & academies), and tertiary (biographical dictionaries). To measure the quality of scholars, these data will be matched with the existing catalogues of publications.
Second, we will build a geographical grid of the density, composition, and quality of the UTHC across time, and correlate the UTHC at the cell level with the adoption of new techniques and better institutions, and the development of literacy, numeracy, and urbanization. The individual character of the data will allow basing causal identification on exogenous variations in the European network of both individuals and universities. The migration pattern of scholars will be used to identify sorting and agglomeration forces, witnessing to the functioning of an academic market in the medieval and early modern periods. Families of scholars will be identified to assess the importance of nepotism vs human capital transmission.
Third, we will develop a new theory of the complementarity between sciences and techniques, to deter-mine the incentives under which codified knowledge and practical skills interact, and ideas spread. A second new theoretical model will be devoted to revealing the dynamic interactions between conservative and modern forces within universities and learned societies; the key trade-off here is between vested interests and new paradigms, letting scholarly elites develop a culture of growth. With the data gathered, we will be able to measure the importance of these theoretical mechanisms and how the UTHC and society interact.
Overall, I intend to rethink economic growth by unraveling the rich interactions between scholars & literati and its emergence.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht.
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht.
- NaturwissenschaftenInformatik und InformationswissenschaftenDatenbank
- GeisteswissenschaftenGeschichte und ArchäologieGeschichtswissenschaft
Sie müssen sich anmelden oder registrieren, um diese Funktion zu nutzen
Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
Thema/Themen
Finanzierungsplan
ERC-ADG - Advanced GrantGastgebende Einrichtung
1348 Louvain La Neuve
Belgien