Persistent bullying cases: towards tailored intervention approaches to maximize efficiency

Informations projet

CHALLENGE

N° de convention de subvention: 884434

DOI

10.3030/884434

Date de signature de la CE 23 Juillet 2020

Date de début 1 Octobre 2020

Date de fin 31 Mars 2026

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Coût total

€ 2 424 001,00

Contribution de l’UE

€ 2 424 001,00

Coordonné par

TURUN YLIOPISTO
Finland

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Peer reviewed articles (12)

Do Targeted Interventions Diminish Victimization? Testing the Short- and Longer-term Effectiveness of Condemning, Empathy-Raising, and Combined Approaches

Auteurs: Lydia Laninga-Wijnen, Mark Huisman, Daniel Graf, Christina Salmivalli
Publié dans: Journal of Youth and Adolescence, 2025, ISSN 0047-2891
Éditeur: Kluwer Academic Publishers
DOI: 10.1007/s10964-025-02173-0

Focus on targeted interventions addressing bullying: what explains their success or failure? European Journal of Developmental Psychology.

Auteurs: Salmivalli, C.
Publié dans: EuropeanJournal of Developmental Psychology, 2023, ISSN 1740-5610
Éditeur: Taylor & Francis

Why does classroom-level victimization moderate the victimization-depression association? The “healthy context paradox” and two explanations

Auteurs: Pan, B., Tengfei, L., Linqin, J., Malamut, S., Zhang, W., & Salmivalli, C
Publié dans: Child Development, 2021, ISSN 1467-8624
Éditeur: Wiley
DOI: 10.1111/cdev.13624

Heterogeneity of adolescent bullying perpetrators: Subtypes based on victimization and peer status

Auteurs: Tiina Turunen, Sarah T. Malamut, Takuya Yanagida, Christina Salmivalli
Publié dans: Journal of Research on Adolescence, Numéro 34, 2024, Page(s) 1018-1034, ISSN 1050-8392
Éditeur: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/jora.12986

Bullying Prevention in Adolescence: Solutions and New Challenges from the Past Decade.

Auteurs: Christina Salmivalli; Lydia Laninga-Wijnen; Sarah T. Malamut; Sarah T. Malamut; Claire F. Garandeau
Publié dans: Journal of Research on Adolescence, Numéro 1, 2021, Page(s) 1023-1046, ISSN 1050-8392
Éditeur: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/jora.12688

The longitudinal role of classroom defending norms in victims’ psychological adjustment, causal attributions, and social comparisons.

Auteurs: Lydia Laninga-Wijnen, Claire F. Garandeau, Sarah T. Malamut, Christina Salmivalli
Publié dans: Developmental Psychology, Numéro 60, 2024, Page(s) 522-544, ISSN 0012-1649
Éditeur: American Psychological Association
DOI: 10.1037/dev0001629

Intention to stop bullying following condemning, empathy-raising, or combined message from teacher – do students’ empathy and callous-unemotional traits matter?

Auteurs: Johander, Trach, Turunen, Garandeau, & Salmivalli
Publié dans: Journal of Research on Adolescence, 2022, ISSN 1050-8392
Éditeur: Blackwell Publishing Inc.

Is there really a healthy context paradox for victims of bullying? A longitudinal test of bidirectional within-and between-person associations between victimization and psychological problems

Auteurs: Lydia Laninga-Wijnen, Takuya Yanagida, Claire F. Garandeau, Sarah T. Malamut, René Veenstra, Christina Salmivalli
Publié dans: Development and Psychopathology, Numéro 37, 2025, Page(s) 40-54, ISSN 0954-5794
Éditeur: Cambridge University Press
DOI: 10.1017/s0954579423001384

The Healthy Context Paradox at a National/Country-Level: Is Victimisation associated with Worse Adjustment in Countries where the Average Level of Victimisation is Lower?

Auteurs: Rhysvana Agyekum-Hene, Peter K. Smith, Tiina Turunen, Christina Salmivalli
Publié dans: International Journal of Bullying Prevention, 2024, ISSN 2523-3653
Éditeur: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1007/s42380-024-00253-6

Interventions that failed: Factors associated with the continuation of bullying after a targeted intervention.

Auteurs: Johander, Turunen, Garandeau, & Salmivalli
Publié dans: International Journal of Bullying Prevention, 2023, ISSN 2523-3661
Éditeur: Springer

Different approaches to address bullying in KiVa Schools: adherence to guidelines, strategies implemented, and outcomes obtained

Auteurs: Johander, E., Turunen, T., Garandeau, C., & Salmivalli, C.
Publié dans: Prevention Science, 2021, ISSN 1573-6695
Éditeur: Springer

Facilitators and barriers to the sustainability of a school-based bullying prevention program. Prevention Science.

Auteurs: Herkama, S., Kontio, M., Sainio, M., Turunen, T., Poskiparta, E., & Salmivalli, C.
Publié dans: Prevention Science, 2022, ISSN 1573-6695
Éditeur: Springer

Book chapters (1)

Ecological Momentary Assessment of Targeted Interventions Addressing Bullying

Auteurs: Christina Salmivalli, Daniel Graf, Lydia Laninga‐Wijnen
Publié dans: School Bullying and the Legacy of Dan Olweus, 2025, Page(s) 173-190
Éditeur: Wiley
DOI: 10.1002/9781394173556.ch10