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Supportare le scuole europee nell’opera di sensibilizzazione nei confronti di sostenibilità ed efficienza energetica

Rafforzare la consapevolezza tra i giovani e cambiare il loro comportamento e le abitudini riguardanti l’utilizzo di energia è fondamentale per ottenere una riduzione seria dell’energia e, in definitiva, per limitare i consumi negli edifici scolastici. A tal fine, un’iniziativa dell’UE ha creato un ecosistema TIC innovativo per scuole più verdi.

CAMBIAMENTO CLIMATICO E AMBIENTE

ENERGIA

© GAIA

Il progetto GAIA, finanziato dall’UE, è incentrato sulla comunità didattica, che comprende i docenti, il personale, gli studenti e i genitori a vari livelli di istruzione, dalle scuole elementari e secondarie alle scuole superiori e università. Oltre a questi utenti, ha preso in considerazione anche i relativi edifici scolastici in tutta Europa. «I cambiamenti climatici e l’esigenza per l’Europa di rispondere alle sfide di questa realtà hanno costituito la motivazione del progetto», ha dichiarato il dott. Georgios Mylonas, coordinatore del progetto. «Vogliamo ispirare studenti, insegnanti e genitori affinché modifichino favorevolmente il loro comportamento nei confronti dell’efficienza energetica».

Intervenire sull’efficienza energetica tramite le comunità didattiche

Il team GAIA ha realizzato e installato un’infrastruttura dell’Internet delle cose (IoT) su larga scala in 25 edifici scolastici in Grecia, Italia e Svezia. L’ecosistema digitale ha riunito studenti ed educatori in tutta Europa. L’obiettivo principale era quello di innalzare la consapevolezza a proposito dei consumi energetici e della sostenibilità sulla base dei dati reali raccolti dai sensori all’interno degli edifici scolastici dove studenti e insegnanti studiano e lavorano. I membri del team hanno utilizzato tali dati come base per integrare nei programmi scolastici attività didattiche incentrate su sostenibilità ed energia. L’infrastruttura dell’Internet delle cose installata in questi edifici monitora in tempo reale il consumo energetico, nonché diversi parametri ambientali interni ed esterni. Un set di strumenti permette di accedere ai dati prodotti e fornisce funzionalità a supporto delle attività didattiche. La piattaforma ludica GAIA Challenge consente gli studenti di imparare a conoscere diversi aspetti relativi al consumo e al risparmio energetico. Inoltre, i dati in tempo reale provenienti dai sensori degli edifici e il rilevamento partecipativo consentono di visualizzare l’impatto reale del comportamento degli studenti rendendo possibili elementi di ludicizzazione competitiva tra le diverse scuole. Oltre 3 000 studenti hanno partecipato direttamente alle attività di GAIA, contribuendo a realizzare risparmi energetici attraverso la modifica del loro comportamento. Secondo i sondaggi condotti nelle scuole partecipanti prima della conclusione del progetto, il 75 % degli studenti ha risposto che il progetto GAIA ha avuto un’influenza positiva su di loro. In termini di risparmio energetico effettivo, in diverse scuole si sono ottenuti risultati nell’ordine del 15-20 %, conquistati concentrandosi su quella parte del consumo energetico su cui gli utenti finali potevano avere un impatto.

Promuovere una cultura di vita efficiente dal punto di vista energetico

«Per quanto riguarda il coinvolgimento della comunità, un fattore importante è stata la competizione», ha spiegato il dott. Mylonas. «Gli studenti erano incuriositi dalla prospettiva di competere con i loro coetanei di altre scuole e Paesi, ed erano ulteriormente motivati a partecipare ai concorsi GAIA per il risparmio energetico e le idee ad esso correlate». I risultati dimostrano che la ludicizzazione e la competizione tra le scuole di tutta Europa può avere effetti molto positivi sull’impegno degli studenti durante le attività in classe connesse alla sostenibilità e all’energia. La rete scolastica e gli strumenti software sviluppati rimarranno attivi per l’anno accademico 2019/2020. Manuali e materiali didattici disponibili sul sito web del progetto consentono alle scuole e agli educatori di sfruttare i risultati indipendentemente dalla loro ubicazione. «L’educazione alla sostenibilità ambientale di GAIA e le iniziative di sensibilizzazione nei confronti dell’efficienza energetica hanno fatto capire agli studenti che il consumo energetico è largamente influenzato dalla somma dei comportamenti individuali in luoghi come la scuola e la casa, e li ha aiutati a raggiungere un sostanziale risparmio energetico nella pratica», ha concluso il dott. Mylonas. «Cambiare il loro comportamento e adottare semplici interventi in questi ambiti può avere un enorme impatto sul risparmio energetico».

Parole chiave

GAIA, scuola, studente, comportamento, efficienza energetica, risparmio energetico, consumo energetico, insegnante, educatore, educazione alla sostenibilità

Informazioni relative al progetto

ID dell’accordo di sovvenzione: 696029

Stato

Progetto concluso

  • Data di avvio

    1 Febbraio 2016

  • Data di completamento

    31 Maggio 2019

Finanziato da:

H2020-EU.3.3.1.

  • Bilancio complessivo:

    € 1 775 707

  • Contributo UE

    € 1 775 707

Coordinato da:

INSTITOUTO TECHNOLOGIAS YPOLOGISTONKAI EKDOSEON DIOFANTOS