PRAISE: ein soziales Netzwerk für musikalische Bildung im Internet
"Für erfolgreiches Lernen ist Feedback unerlässlich", so Carles Sierra, Professor im Bereich Forschung beim spanischen Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Oberster Rat für wissenschaftliche Forschung) und Koordinator des PRAISE-Projekts. Ziel des Projekts ist es, eine Lücke im E-Learning-Bereich zu schließen. Erreicht werden soll dies über ein soziales Netzwerk für die musikalische Bildung, über das sich Mitglieder gegenseitig Feedback geben können. Mithilfe der Music Circle-Plattform von PRAISE können Musikschüler Aufzeichnungen ihrer musikalischen Darbietung hochladen und sich detailliertes Feedback von anderen Community-Mitgliedern geben lassen. Innovative Tools ermöglichen es, Kommentare in Form einer Anmerkung an der gewünschten Stelle in der Darstellung der Audiosignale hinzuzufügen. "Mitschüler können Kommentare wie 'Dieses Crescendo gefällt mir sehr gut.' oder 'Diese Passage ist sehr ausdrucksstark.' abgeben", so Professor Sierra. "Diese Möglichkeit, derart präzises chronologisch angeordnetes und strukturiertes Feedback zu den musikalischen Leistungen anderer online abzugeben, ist neu und fehlt in bisherigen Ansätzen." Soziales Netzwerk für Musikschüler Da PRAISE eine webbasierte Social Media-Plattform ist, kann ein einziger Kommentar zu vielen weiteren Kommentaren führen. Diese Diskussionsstränge tragen dazu bei, dass eine Community, deren Mitglieder sich gegenseitig Feedback geben, schließlich zu einem sozialen Bildungsnetzwerk wird. Neben den Kommentaren von anderen Mitgliedern bietet PRAISE dank raffinierter Tools auch automatisches Feedback. So können Schüler beispielsweise ein bestimmtes Stück spielen, und die Software benachrichtigt sie, ob sie zum richtigen Zeitpunkt die richtigen Noten gespielt haben. Wenn der Schüler dann eine neue Aufzeichnung hochlädt, erhält er zudem ähnliche Meldungen dazu, inwiefern er sich verbessert oder verschlechtert hat. Unterrichtstool mit Bewertungssystem Tatsächlich ist PRAISE mehr als nur eine Plattform für gegenseitiges Feedback. Mit den integrierten Tools können Musiklehrer online Unterrichtspläne erstellen und den Lernprozess ihrer Schüler im Auge behalten. Darüber hinaus bietet PRAISE eine Lösung für ein Problem, dem man sich bei vielen sogenannten Massive Open Online Courses (MOOC), offene Online-Kurse für eine große Teilnehmerzahl, gegenüber sieht. Da es für einen einzigen Lehrer schlichtweg unmöglich ist, alle Teilnehmer der Online-Kurse – die Zahl reicht von Tausenden bis zu Zehntausenden – zu benoten, wird bei vielen MOOCs darauf gesetzt, dass sich die Mitglieder gegenseitig bewerten. Doch dieser Ansatz ist nicht zufriedenstellend, da die Schüler bei der Bewertung möglicherweise anders vorgehen als Lehrkräfte. Die Lösung dieses Problems lautet wie folgt: Ein Lehrer benotet einige wenige Schüler und diese bewerten wiederum einige ihrer Mitschüler. Daraufhin bestimmt PRAISE mithilfe eines Algorithmus, welche Bewertungen von Seiten der Schüler der Benotung der Lehrkraft am ehesten entsprechen, und gewichtet diese dann schwerer. Auf diese Weise setzt sich die Bewertungsmethode der Lehrkraft auch unter den Mitgliedern der Community fort. Professor Sierra zufolge ergibt die Bewertung in MOOCs üblicherweise einen Durchschnittswert dessen, wie sich Schüler gegenseitig einschätzen. "Im Gegensatz dazu entwickeln wir ein Vertrauensnetz, in dem die Bewertungen der Lehrkraft stärker zum Tragen kommen." Plattform erfreut sich zunehmender Beliebtheit Die Music Circle-Plattform von PRAISE wurde bereits von mehr als 20.000 Benutzern besucht, die einen Jazz-Piano-Kurs bei Coursera erfolgreich absolviert haben. Zudem wird die Plattform von etwa 150 Musikstudenten des Goldsmiths College der University of London und einigen Studenten mehr der ESMUC in Barcelona genutzt. "Einer der Vorteile von Music Circle ist, dass es nichts kostet. Die Kosten für einen Tutor dagegen sind astronomisch hoch", so Professor Sierra. Die Tools des Projekts wurden auch für andere Domains getestet und so auch im Bereich des Englischlernens eingesetzt. Am Projekt PRAISE haben Forscher des Instituto de Investigación en Inteligencia Artificial in Barcelona, Goldsmiths College der University of London, Vrije Universiteit Brussel und des Sony Computer Science Labratory in Paris mitgewirkt. Das Projekt ist unter anderem deshalb so einzigartig und die Zusammenarbeit war deshalb so fruchtbar, weil die an PRAISE beteiligten Forscher nicht nur ihr großes Interesse für künstliche Intelligenz teilen, sondern auch ihre Liebe zur Musik. Viele der Forscher sind selbst begabte Musiker. Das Projekt PRAISE wurde mit 2,3 Millionen Euro von der EU bezuschusst und lief von 2013 bis 2015. Link zur Projektwebsite Links zu zugehörigen Video-/Audiodateien: http://www.youtube.com/channel/UC6f08mzv24nE619gxFKexVA iPhone-App http://www.youtube.com/watch?v=an5RpscvhGE http://vimeo.com/99517780
Schlüsselbegriffe
Musik, E-Learning, offene Online-Kurse, Massive Open Online Courses, MOOC, künstliche Intelligenz, EU, CORDIS, Coursera, Music Circle, intelligente persönliche Assistenten