Irlandia angażuje superbohaterów do propagowania przedmiotów ścisłych wśród dzieci
Irlandzka telewizja ogólnokrajowa rozpoczęła ostatnio emisję nowego serialu animowanego dla młodzieży, zatytułowanego "Resistors!", który zawiera elementy programu nauczania przedmiotów ścisłych; serial wyprodukowano w ramach partnerstwa publiczno-prywatnego. W 30-minutowych odcinkach o wartkiej akcji czterech młodych superbohaterów wykorzystuje swoją wiedzę naukową w celu pokonania złych "hackerdets", którzy przejęli ich miasto, Cybernię. Umiejętności właściwe dla każdej z postaci - Luc (światło), Sonia (dźwięk), Amber (elektromagnetyzm) oraz Dig (technologie informacyjne i komunikacyjne - TIK) - odpowiadają tematyce uwzględnionej w irlandzkim podstawowym programie nauczania przedmiotów ścisłych. Celem nowego serialu jest spowodowanie, aby przedmioty ścisłe stały się bardziej pasjonujące dla dzieci w szkołach podstawowych w Irlandii. Istnieje również nadzieja, że przedstawienie silnych postaci kobiecych zachęci młode dziewczęta do wzięcia pod uwagę nauk ścisłych jako możliwości wyboru kierunku studiów. W swoim wystąpieniu podczas inauguracji serialu minister ds. oświaty i nauki Mary Hanafin mówiła o wprowadzanych aktualnie nowych i fascynujących zmianach w programie nauczania przedmiotów ścisłych na poziomie szkół podstawowych i ponadpodstawowych w Irlandii. - Zmiany dotyczą nie tylko tego, co jest przedmiotem nauczania, lecz również sposobu nauczania. Inaugurowany tutaj dzisiaj nowy serial telewizyjny "Resistors!" jest kolejnym pasjonującym i innowacyjnym sposobem nauczania przedmiotów ścisłych. Namawiałabym dzieci do włączania odbiorników i do oglądania. Uczniowie nieustannie zwiększają zdolność uczenia się i sprawdzają swoje przewidywania w świecie rzeczywistym - powiedziała. Kreskówka "Resistors!" jest nadawana w czasie największej oglądalności przez ogólnokrajową stację telewizyjną oraz jest dostępna nieodpłatnie w Internecie, razem z interaktywnymi grami i eksperymentami. Program został również skonwertowany do formatów kompatybilnych z konsolami PlayStation 2, Gameboy oraz telefonami komórkowymi trzeciej generacji, ponieważ celem jest możliwie szerokie dotarcie do "strefy szkolnej" i duże nagłośnienie. Telewizyjny program animowany stanowi część programu edukacyjnego o szerokim zasięgu, opracowanego w Centre for Telecommunications Value Chain Research (CTVR), nowym krajowym telekomunikacyjnym centrum badawczym o budżecie w wysokości 69 milionów euro, finansowanym ze środków Irlandzkiej Fundacji Nauki (Science Foundation Ireland), Agencji Rozwoju Przemysłu (Industrial Development Agency - IDA Ireland) oraz Bell Labs. W ciągu najbliższych pięciu lat CTVR zamierza wyasygnować ponad 500 000 euro na swój długofalowy program edukacyjny o szerokim zasięgu. - Inicjatywa ta jest reakcją na plany rządu irlandzkiego dotyczące rozwoju gospodarki opartej na wiedzy do 2010 r. Będzie to uzależnione od rosnącej liczby absolwentów kierunków ścisłych i technicznych. Konieczne zwiększenie liczby absolwentów na trzecim i czwartym [magisterskim i podyplomowym] poziomie kształcenia nastąpi jedynie w przypadku stałego dopływu uczniów zainteresowanych przedmiotami ścisłymi i matematyką we wcześniejszym okresie nauki - powiedział Donal O'Mahony, profesor informatyki w Trinity College Dublin i dyrektor CTVR. - Przyszli doktorzy nauk, rocznik 2015, przystępują w tym roku do irlandzkiego egzaminu gimnazjalnego (Junior Certificate exam). Jeżeli potrafimy zachęcić dodatkowo jednego ucznia w każdej klasie zdającej egzamin gimnazjalny w Irlandii do tego, aby wybrał nauki ścisłe i matematykę jako kierunek studiów wyższych, potrafimy zagwarantować w przyszłości zdolność funkcjonowania irlandzkiego sektora zaawansowanych technologii oraz irlandzkiej gospodarki opartej na wiedzy.
Kraje
Irlandia