Establecimiento de debates en línea localizados para el intercambio de información y el aprendizaje colaborativo
La educación puede ser considerada un proceso de descubrimiento y generación de argumentos aceptables y línea de razonamiento que subyacen a supuestos científicos y cuerpos de conocimiento. En el aprendizaje colaborativo, en concreto, los estudiantes pueden negociar diferentes perspectivas y aprender de los diversos conocimientos de los demás. El entorno de aprendizaje DUNES se basa en la representación gráfica sincronizada y en tiempo real de debates argumentativos, los llamados «mapas argumentativos». Los estudiantes pueden reflexionar sobre sus acciones argumentales y utilizar sus propias reflexiones para seguir elaborando las cuestiones objeto de debate. Por otro lado, los profesores pueden animar a sus estudiantes a que amplíen y profundicen sus conocimientos cuestionando sus propias ideas mediante debates en Internet con terceros. Las interacciones argumentativas cuentan con el soporte de tres herramientas de software: «Digalo», un editor gráfico dentro del ordenador cliente «Paseo» que permite al usuario crear y gestionar los mapas argumentativos; y el portal «Oasis». Todos estos componentes ponen de relieve toda una serie de funciones de fácil manejo que dan como resultado un sistema versátil con gran capacidad de personalización que también puede utilizarse sin problemas en entornos destinados a fines distintos al aprendizaje. Gracias a los numerosos ensayos y evaluaciones realizados en entornos de aprendizaje auténticos, el sistema DUNES ha demostrado ser un entorno único, con un gran potencial en sesiones de toma de decisiones y de negociación en entornos de trabajo. Las herramientas y metodologías desarrolladas pueden formar la base de una atractiva oferta comercial de productos y servicios, así como una sólida plataforma para futuros trabajos de investigación y desarrollo.
