Projektbeschreibung
Wissenschaftlicher Erziehung Bedeutung verleihen
Um bedeutsame wissenschaftliche Erziehung zu gestalten, müssen die Mauern von Klassenräumen und Schulen überwunden werden. Das EU-finanzierte Projekt COSMOS wird neue Partnerschaften innerhalb von Gemeinden aufbauen, mit denen die Wissenschaftserziehung für alle Bürgerinnen und Bürger gefördert werden kann. Das Ziel ist es dabei, eine nach außen gerichtete Zusammenarbeit zwischen Schulen und Gemeinden zu stärken. Das Projekt wird insbesondere die Bildung von Praxisgemeinschaften unterstützen, an denen Fachkräfte für nicht formale und informelle Bildung, Unternehmen, Familien und weitere Interessengruppen teilhaben werden. COSMOS wird darüber hinaus neue Organisationsstrukturen in Schulen einführen oder bereits bestehende stärken, die Beteiligung aller gesellschaftlichen Beteiligten sichern und das Interesse der Schülerinnen und Schüler an Wissenschaft und wissenschaftlichen Laufbahnen steigern. Das Projekt wird eng mit wissenschaftlichen Lehrkräften zusammenarbeiten und so Möglichkeiten für die berufliche Weiterbildung und die Kapazitätsbildung bieten.
Ziel
COSMOS (Creating Organisational Structures for Meaningful science education through Open Schooling for all) uses socio-scientific inquiry-based learning (SSIBL) as a pedagogical means for opening up schools to their communities through a transformation process, aiming to create new partnerships within communities that can foster science education for all citizens, irrespective of gender, ethnicity or cultural background. To transform and open schools from an 'inwards' to an 'outwards' mode of engagement in, with and for their communities, our open schooling approach is unique in combining key pivotal elements of innovative constructivist pedagogy, teacher education, and transforming school organisational culture.
We will (a) establish Core ORganisational structures for Promoting Open Schooling (CORPOS) in primary and secondary schools to facilitate community engagement. CORPOS will (b) support the creation of Communities of Practice (CoP), which include non-formal and informal education providers, enterprises, families, other stakeholders. The CoP will engage in SSIBL focusing on relevant socio-scientific issues, ensure engagement of all societal actors, and create significant life experiences, enhancing students' interest in science and science careers. We will (c) ensure the viability and sustainability of open schools by working closely with science teachers, stakeholders and school leadership, offering teacher professional development, supporting networking and collaboration and capacity building.
The COSMOS consortium (12 partners, 7 countries) provides transdisciplinary cooperation and expertise in non-formal and formal science education, science teacher education, educational organisation and leadership, and strong societal links within communities, all of which warrant the successful implementation of COSMOS. The resulting tools, policy briefs and roadmaps will be used by schools across Europe further impacting communities through science education.
Programm/Programme
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
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H2020-SwafS-2020-2-two-stage
Finanzierungsplan
CSA - Coordination and support actionKoordinator
3584 CS Utrecht
Niederlande