Commoning Education: Lessons from Latin American Popular Education in Buenos Aires – Argentina

Información del proyecto

EduCommon

Identificador del acuerdo de subvención: 101027465

DOI

10.3030/101027465

Proyecto cerrado

Fecha de la firma de la CE 6 Abril 2021

Fecha de inicio 1 Marzo 2022

Fecha de finalización 28 Febrero 2025

Financiado con arreglo a

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coste total

€ 206 496,96

Aportación de la UE

€ 206 496,96

Coordinado por

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID
Spain

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Publicaciones

Peer reviewed articles (4)

La educación y lo público en la Pedagogía liberal y en la Pedagogía crítica

Autores: Noelia Fernández González, Miriam Prieto Egido
Publicado en: Teoría de la Educación, Edición 35(2), 2023, Página(s) 81-97, ISSN 1130-3743
Editor: Universidad de Salamanca, Facultad de EducaciOn
DOI: 10.14201/teri.31096

Re-enchanting education: Bachilleratos Populares in Argentina as a commoning experience

Autores: Noelia Fernández González
Publicado en: British Journal of Sociology of Education, Edición 8 issues per year, 2023, ISSN 1465-3346
Editor: Taylor and Francis
DOI: 10.1080/01425692.2023.2256986

Commoning education, challenging the state: the radical instability of <i>Bachilleratos Populares</i> in Buenos Aires

Autores: Noelia Fernández González
Publicado en: Journal of Education Policy, 2024, Página(s) 1-21, ISSN 0268-0939
Editor: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/02680939.2024.2372570

COMPETE OR DIE: THE CHOICE OF SCHOOL AS A BIOPOLITICAL TECHNOLOGY

Autores: Noelia Fernández González
Publicado en: Crossref, Edición 2, 2022, ISSN 1980-5314
Editor: Cadernos de Pesquisa
DOI: 10.1590/198053149585