Projektbeschreibung
Soziale Kompetenz und was dahinter steckt
Welche neurobiologische Basis hat das Sozialverhalten? Soziale Kompetenzen sind für Interaktionen, gute Lebensqualität und Überlebenschancen von menschlichen und nicht menschlichen sozialen Tieren gleichermaßen zwar unerlässlich, doch die Sozialisation kann ganz leicht unterbrochen werden. Davon ausgehend will das EU-finanzierte Projekt EQUISOBRAIN den Einfluss solcher Störungen in der Sozialisationsphase junger domestizierter Pferde untersuchen, die in Gruppen leben und eine optimale oder eben unterbrochene Sozialisation erfahren. Das Projekt wird herausarbeiten, ob sich in beiden Fällen soziale Kompetenzen entwickeln und ob diese bei einer optimalen sozialen Umgebung nur besser ausgeprägt sind. Parallel dazu wird ein positiver Zusammenhang zwischen hoher Sozialkompetenz und der neurologischen Anatomie bzw. der grundlegenden Vernetzung bestimmter Hirnregionen (z. B. im Hippocampus) festgestellt.
Ziel
Emerging as a functional social being is more challenging than it appears, for both human and non-human social animals. Being fully functional does not only require to be capable of displaying the species-typical social behaviours, but also to display a certain degree of flexibility within their expression (i.e. social competences). Not many attempts have been made to draw the general pattern of social ontogeny, and even fewer about its neurobiological basis. Yet, social competences are crucial on many grounds (e.g. future social interactions, but also quality of life and ultimately chance of survival) and socialisation can be easily disrupted. This is especially true for domestic species that depend on human management, which is known to be often challenging. It suggests that many domestic animals might actually be prevented from developing normally and therefore to fully acquire social competences. With this project, I will test the influence of disruption during the socialisation phase of juveniles on the development of their social competences and the related neural substrates. To do this, I will conduct an ambitious longitudinal study combining behavioural and cognitive approach (to assess social competences) and non-invasive neuroimaging approach (using MRI and rs-fMRI techniques). I will compare young horses living in group and experiencing an optimal (N=10) vs. disrupted socialisation (N=10), the additional disruption being an imposed separation from their mother at pre-puberty age. I predict that social competences should emerge in both cases, thanks to other social partners, but at a higher level in case of optimal social environment. I also expect to find a positive relation between high social competences and the neuroanatomy and basal connectivity of specific brain areas (e.g. hippocampus, amygdala and neocortex). I will also test the presence of additional benefits associated with elevated social competences in terms of animal welfare.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
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