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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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A EUROPEAN COMPETENCE FRAMEWORK FOR A LOW CARBON ECONOMY AND SUSTAINABILITY THROUGH EDUCATION

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Resultado final

Plan for the Exploitation of ECF4CLIM Results and for Stimulating Synergies (se abrirá en una nueva ventana)
Initial ECF, elaborated on the basis of the results from D3.1 and D3.2 (se abrirá en una nueva ventana)

D33 Initial ECF elaborated on the basis of the results from D31 and D32 Month 8

Report based on the expert analysis of the initial ECF (se abrirá en una nueva ventana)

D34 Report based on the expert analysis of the initial ECF Month 12

Reporting on clustering activities (se abrirá en una nueva ventana)
Baseline Assessment of individual competences (se abrirá en una nueva ventana)
Report on the outcome of the participatory will-formation exercise (se abrirá en una nueva ventana)

D31 Report on the outcome of the participatory willformation exercise

Report based on the analysis of the literature, policy documents and national curricula (se abrirá en una nueva ventana)

D32 Report based on the analysis of the literature policy documents and national curricula Month 6

Terms of Reference of Advisory Board (se abrirá en una nueva ventana)

The deliverable will describe the Advisory Board members roles and work plan meetings and practicalities

Clustering Plan (se abrirá en una nueva ventana)
Compilation of measures co-designed by the educational communities and presented at school and university events (se abrirá en una nueva ventana)

Compilation of measures co-designed by the educational communities and presented at school an university events

Communication Plan (se abrirá en una nueva ventana)
Baseline Assessment of the environmental performance (se abrirá en una nueva ventana)
Plan for the Dissemination of ECF4CLIM results (se abrirá en una nueva ventana)
Baseline Assessment of collective competences (se abrirá en una nueva ventana)
Transdisciplinary Dialogue Strategy (se abrirá en una nueva ventana)

Publicaciones

Multi-criteria assessment model on environmental ergonomics for decision-making in schoolyards based on remote-sensing and GIS resources (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Antonio Serrano-Jiménez, Carmen Díaz-López, Emilio Ramírez-Juidias, Ángela Barrios-Padura
Publicado en: Sustainable Cities and Society, Edición 92, 2023, Página(s) 104481, ISSN 2210-6707
Editor: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.scs.2023.104481

Ekspansiivinen oppiminen kohtaa kestävyysosaamisen (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Niina Mykrä, Anna Lehtonen, Terhi Nokkala, Hannu L. T. Heikkinen
Publicado en: Kasvatus, Edición 54, 2023, Página(s) 271-276, ISSN 2737-0658
Editor: Kasvatus
DOI: 10.33348/kvt.131358

Sensitivity analysis of trends in environmental education in schools and its implications in the built environment (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Carmen Díaz-López, Antonio Serrano-Jiménez, Ricardo Chacartegui, José Antonio Becerra-Villanueva, Marta Molina-Huelva, Ángela Barrios-Padura
Publicado en: Environmental Development, Edición 45, 2024, Página(s) 100795, ISSN 2211-4645
Editor: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.envdev.2022.100795

Providing a feasible energy retrofitting technique based on polyurethane foam injection to improve windows performance in the building stock (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Antonio Serrano-Jiménez, Carmen Díaz-López, Konstantin Verichev, Ángela Barrios-Padura
Publicado en: Energy and Buildings, Edición 278, 2024, Página(s) 112595, ISSN 0378-7788
Editor: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.enbuild.2022.112595

Collective sustainability competences of universities as a nested institutional space (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Terhi Nokkala, Markku Lehtonen, Anna Lehtonen, Josep Espluga Trenc, Niina Mykrä, Hannu Heikkinen, Ana Prades Lopez
Publicado en: Higher Education Quarterly, Edición 78, 2024, ISSN 0951-5224
Editor: Basil Blackwell
DOI: 10.1111/hequ.12552

Täsmäratkaisuja kestävään tulevaisuuteen: suosituksia planetaarisen hyvinvoinnin tukemiseen poliittisessa ohjelmatyössä (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Jonne Hytönen, Stefan Baumeister, Sami El-Geneidy, Heikkinen Hannu L. T., Aleksi Heinilä, Tarmo Ketola, Teea Kortetmäki, Viivi Kuusiaho, Niina Mykrä, Marileena Mäkelä, Tiina Onkila, Ari Paloviita, Maria Pecoraro, Katri Savolainen, Jonne Silonsaari, Outi Uusitalo
Publicado en: Wisdom Letters, 2024, Página(s) 1-32, ISSN 2669-9478
Editor: JYU School of Resource Wisdom
DOI: 10.17011/wl/2

A Tool for the Development of Competencies in Sustainability and Carbon Footprint Reduction in Schools (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Israel Marqués Valderrama, Ricardo Chacartegui Ramirez, Jose Antonio Becerra Villanueva, Yolanda Lechón Pérez, Antonio José Serrano Jiménez, Susana Marta Lopes Almeida, Carmen Díaz López
Publicado en: 36th International Conference on Efficiency, Cost, Optimization, Simulation and Environmental Impact of Energy Systems (ECOS 2023), 2024, Página(s) 3035-3046
Editor: ECOS 2023
DOI: 10.52202/069564-0272

Interdisciplinary Perspectives on Planetary Well-Being (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Merja Elo, Sanna Karkulehto, Teea Kortetmäki, Janne S. Kotiaho, Mikael Puurtinen, Miikka Salo, Jonne Hytönen
Publicado en: Interdisciplinary Perspectives on Planetary Well-Being. Chapter: Education for planetary well-being, 2023
Editor: Routledge
DOI: 10.4324/9781003334002

Advances in building engineering research. (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: José Alberto Díaz, Silvia Soutullo, Emanuela Giancola, María Nuria Sánchez, Ana Rosa Gamarra, Carmen Lago, Yolanda Lechón, Israel Marqués, Ricardo Chacartegui and José Antonio Becerra
Publicado en: Advances in building engineering research.Chapter 18., 2024, Página(s) 255–78
Editor: Dykinson
DOI: 10.2307/jj.13286047

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