Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

A EUROPEAN COMPETENCE FRAMEWORK FOR A LOW CARBON ECONOMY AND SUSTAINABILITY THROUGH EDUCATION

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Plan for the Exploitation of ECF4CLIM Results and for Stimulating Synergies (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Initial ECF, elaborated on the basis of the results from D3.1 and D3.2 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

D33 Initial ECF elaborated on the basis of the results from D31 and D32 Month 8

Report based on the expert analysis of the initial ECF (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

D34 Report based on the expert analysis of the initial ECF Month 12

Reporting on clustering activities (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Baseline Assessment of individual competences (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report on the outcome of the participatory will-formation exercise (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

D31 Report on the outcome of the participatory willformation exercise

Report based on the analysis of the literature, policy documents and national curricula (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

D32 Report based on the analysis of the literature policy documents and national curricula Month 6

Terms of Reference of Advisory Board (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The deliverable will describe the Advisory Board members roles and work plan meetings and practicalities

Clustering Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Compilation of measures co-designed by the educational communities and presented at school and university events (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Compilation of measures co-designed by the educational communities and presented at school an university events

Communication Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Baseline Assessment of the environmental performance (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Plan for the Dissemination of ECF4CLIM results (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Baseline Assessment of collective competences (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Transdisciplinary Dialogue Strategy (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Publikacje

Multi-criteria assessment model on environmental ergonomics for decision-making in schoolyards based on remote-sensing and GIS resources (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Antonio Serrano-Jiménez, Carmen Díaz-López, Emilio Ramírez-Juidias, Ángela Barrios-Padura
Opublikowane w: Sustainable Cities and Society, Numer 92, 2023, Strona(/y) 104481, ISSN 2210-6707
Wydawca: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.scs.2023.104481

Ekspansiivinen oppiminen kohtaa kestävyysosaamisen (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Niina Mykrä, Anna Lehtonen, Terhi Nokkala, Hannu L. T. Heikkinen
Opublikowane w: Kasvatus, Numer 54, 2023, Strona(/y) 271-276, ISSN 2737-0658
Wydawca: Kasvatus
DOI: 10.33348/kvt.131358

Sensitivity analysis of trends in environmental education in schools and its implications in the built environment (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Carmen Díaz-López, Antonio Serrano-Jiménez, Ricardo Chacartegui, José Antonio Becerra-Villanueva, Marta Molina-Huelva, Ángela Barrios-Padura
Opublikowane w: Environmental Development, Numer 45, 2024, Strona(/y) 100795, ISSN 2211-4645
Wydawca: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.envdev.2022.100795

Providing a feasible energy retrofitting technique based on polyurethane foam injection to improve windows performance in the building stock (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Antonio Serrano-Jiménez, Carmen Díaz-López, Konstantin Verichev, Ángela Barrios-Padura
Opublikowane w: Energy and Buildings, Numer 278, 2024, Strona(/y) 112595, ISSN 0378-7788
Wydawca: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.enbuild.2022.112595

Collective sustainability competences of universities as a nested institutional space (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Terhi Nokkala, Markku Lehtonen, Anna Lehtonen, Josep Espluga Trenc, Niina Mykrä, Hannu Heikkinen, Ana Prades Lopez
Opublikowane w: Higher Education Quarterly, Numer 78, 2024, ISSN 0951-5224
Wydawca: Basil Blackwell
DOI: 10.1111/hequ.12552

Täsmäratkaisuja kestävään tulevaisuuteen: suosituksia planetaarisen hyvinvoinnin tukemiseen poliittisessa ohjelmatyössä (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Jonne Hytönen, Stefan Baumeister, Sami El-Geneidy, Heikkinen Hannu L. T., Aleksi Heinilä, Tarmo Ketola, Teea Kortetmäki, Viivi Kuusiaho, Niina Mykrä, Marileena Mäkelä, Tiina Onkila, Ari Paloviita, Maria Pecoraro, Katri Savolainen, Jonne Silonsaari, Outi Uusitalo
Opublikowane w: Wisdom Letters, 2024, Strona(/y) 1-32, ISSN 2669-9478
Wydawca: JYU School of Resource Wisdom
DOI: 10.17011/wl/2

A Tool for the Development of Competencies in Sustainability and Carbon Footprint Reduction in Schools (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Israel Marqués Valderrama, Ricardo Chacartegui Ramirez, Jose Antonio Becerra Villanueva, Yolanda Lechón Pérez, Antonio José Serrano Jiménez, Susana Marta Lopes Almeida, Carmen Díaz López
Opublikowane w: 36th International Conference on Efficiency, Cost, Optimization, Simulation and Environmental Impact of Energy Systems (ECOS 2023), 2024, Strona(/y) 3035-3046
Wydawca: ECOS 2023
DOI: 10.52202/069564-0272

Interdisciplinary Perspectives on Planetary Well-Being (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Merja Elo, Sanna Karkulehto, Teea Kortetmäki, Janne S. Kotiaho, Mikael Puurtinen, Miikka Salo, Jonne Hytönen
Opublikowane w: Interdisciplinary Perspectives on Planetary Well-Being. Chapter: Education for planetary well-being, 2023
Wydawca: Routledge
DOI: 10.4324/9781003334002

Advances in building engineering research. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: José Alberto Díaz, Silvia Soutullo, Emanuela Giancola, María Nuria Sánchez, Ana Rosa Gamarra, Carmen Lago, Yolanda Lechón, Israel Marqués, Ricardo Chacartegui and José Antonio Becerra
Opublikowane w: Advances in building engineering research.Chapter 18., 2024, Strona(/y) 255–78
Wydawca: Dykinson
DOI: 10.2307/jj.13286047

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0