Integrating Social reasoning and Logical reasoning in Infancy

Información del proyecto

ISLI

Identificador del acuerdo de subvención: 101038068

DOI

10.3030/101038068

Proyecto cerrado

Fecha de la firma de la CE 7 Abril 2021

Fecha de inicio 30 Septiembre 2021

Fecha de finalización 15 Junio 2024

Financiado con arreglo a

• SPREADING EXCELLENCE AND WIDENING PARTICIPATION

Coste total

€ 139 850,88

Aportación de la UE

€ 139 850,88

Coordinado por

KOZEP-EUROPAI EGYETEM
Hungary

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Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Publicaciones

Conference proceedings (2)

Testing the Syntax-Semantics Mapping for the Hungarian Inessive in Infancy via Reversible Participant Relations

Autores: Rachel Dudley, Ágnes Melinda Kovács, and Ernő Téglás
Publicado en: Proceedings of the 47th annual Boston University Conference on Language Development, Edición 47, 2023, Página(s) 227-240
Editor: Cascadilla Press

12-month-olds’ reasoning via negation

Autores: Dudley, Rachel; Kovacs, Agnes; Teglas, Erno
Publicado en: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society, Edición 45, 2023, ISSN 1069-7977
Editor: Cognitive Science Society

Peer reviewed articles (1)

Knowledge, the concept know, and the word know: considerations from polysemy and pragmatics

Autores: Rachel Dudley, Christopher Vogel
Publicado en: Synthese, Edición 203, 2024, ISSN 1573-0964
Editor: Springer
DOI: 10.1007/s11229-023-04439-1