Integrating Social reasoning and Logical reasoning in Infancy

Projektinformationen

ISLI

ID Finanzhilfevereinbarung: 101038068

DOI

10.3030/101038068

Projekt abgeschlossen

EK-Unterschriftsdatum 7 April 2021

Startdatum 30 September 2021

Enddatum 15 Juni 2024

Finanziert unter

• SPREADING EXCELLENCE AND WIDENING PARTICIPATION

Gesamtkosten

€ 139 850,88

EU-Beitrag

€ 139 850,88

Koordiniert durch

KOZEP-EUROPAI EGYETEM
Hungary

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Veröffentlichungen

Conference proceedings (2)

Testing the Syntax-Semantics Mapping for the Hungarian Inessive in Infancy via Reversible Participant Relations

Autoren: Rachel Dudley, Ágnes Melinda Kovács, and Ernő Téglás
Veröffentlicht in: Proceedings of the 47th annual Boston University Conference on Language Development, Ausgabe 47, 2023, Seite(n) 227-240
Herausgeber: Cascadilla Press

12-month-olds’ reasoning via negation

Autoren: Dudley, Rachel; Kovacs, Agnes; Teglas, Erno
Veröffentlicht in: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society, Ausgabe 45, 2023, ISSN 1069-7977
Herausgeber: Cognitive Science Society

Peer reviewed articles (1)

Knowledge, the concept know, and the word know: considerations from polysemy and pragmatics

Autoren: Rachel Dudley, Christopher Vogel
Veröffentlicht in: Synthese, Ausgabe 203, 2024, ISSN 1573-0964
Herausgeber: Springer
DOI: 10.1007/s11229-023-04439-1