Integrating Social reasoning and Logical reasoning in Infancy

Informazioni relative al progetto

ISLI

ID dell’accordo di sovvenzione: 101038068

DOI

10.3030/101038068

Progetto chiuso

Data della firma CE 7 Aprile 2021

Data di avvio 30 Settembre 2021

Data di completamento 15 Giugno 2024

Finanziato da

• SPREADING EXCELLENCE AND WIDENING PARTICIPATION

Costo totale

€ 139 850,88

Contributo UE

€ 139 850,88

Coordinato da

KOZEP-EUROPAI EGYETEM
Hungary

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Conference proceedings (2)

Testing the Syntax-Semantics Mapping for the Hungarian Inessive in Infancy via Reversible Participant Relations

Autori: Rachel Dudley, Ágnes Melinda Kovács, and Ernő Téglás
Pubblicato in: Proceedings of the 47th annual Boston University Conference on Language Development, Numero 47, 2023, Pagina/e 227-240
Editore: Cascadilla Press

12-month-olds’ reasoning via negation

Autori: Dudley, Rachel; Kovacs, Agnes; Teglas, Erno
Pubblicato in: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society, Numero 45, 2023, ISSN 1069-7977
Editore: Cognitive Science Society

Peer reviewed articles (1)

Knowledge, the concept know, and the word know: considerations from polysemy and pragmatics

Autori: Rachel Dudley, Christopher Vogel
Pubblicato in: Synthese, Numero 203, 2024, ISSN 1573-0964
Editore: Springer
DOI: 10.1007/s11229-023-04439-1