Descrizione del progetto
Il ruolo della conoscenza negli interrogatori penali
Secondo quanto dimostrato dalla storia, fare in modo che un sospetto o un ricercato confessi di aver commesso un crimine non è un compito semplice. Nel corso del tempo, tuttavia, gli esperti hanno sviluppato tecniche e conoscenze relative alle modalità con cui è possibile ottenere una confessione. In tal senso, spesso anche la psicologia ha svolto un ruolo di primo piano. Il progetto InterPsy, finanziato dall’UE, si propone di determinare come e perché gli interrogatori penali sono stati influenzati dalle innovazioni scientifiche nel campo della psicologia. Il progetto indagherà la connessione esistente tra interrogatori basati sulle conoscenze e scienziati e professionisti, il modo in cui gli attori hanno valutato diverse forme di conoscenza, la produzione di gerarchie epistemiche e le modalità attraverso cui gli attori hanno tradotto la teoria in pratica. I risultati dimostreranno il motivo per cui le conoscenze si dimostrano fondamentali, siano esse scambiate, valutate o applicate.
Obiettivo
How could knowledge make an impact in the world and on people’s lives? This project investigates this question by studying the case of criminal interrogations and forensic psychology in Germany, France and the Netherlands between 1880 and 1940. Obtaining confessions, often crucial to convince judges or juries of a suspect's guilt, was a prime concern for many interrogators in 19th- and 20th-century continental Europe. Yet many suspects did not spontaneously confess. As a result, interrogators developed specific knowledge and techniques to obtain confessions, sometimes inspired by psychological insights. The goal of this project is therefore to assess to what extent, why and how scientific innovations in psychology (particularly in experimental psychology and psychoanalysis) made an impact on criminal interrogations. I will undertake three actions to this end. The first action is to study how knowledge about interrogation circulated among and between scientists and practitioners and within and between countries. The second action is to study how different actors evaluated different forms of knowledge and how epistemic hierarchies were produced. The third action is to study how formal, published knowledge about criminal interrogation related to actual interrogation practices in criminal investigations. The project thus adds a phenomenological perspective to the history of knowledge, studying how knowledge interacted with the bodies, feelings, spaces and objects. Taken together, these three actions will provide a case study that shows how – under what conditions and by what means – knowledge could make an impact in the world, through its circulation, evaluation and application.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
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Parole chiave
Programma(i)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Invito a presentare proposte
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2021-PF-01
Vedi altri progetti per questo bandoMeccanismo di finanziamento
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European FellowshipsCoordinatore
3584 CS Utrecht
Paesi Bassi