Descrizione del progetto
Un nuovo sguardo all’insegnamento della storia
Abbracciando contesti di tipo sia formale che informale in cui si diffondono visioni del passato, il progetto MAKINGHISTORIES, finanziato dal programma di azioni MSCA, invita a realizzare una collaborazione più stretta tra accademici e professionisti attivi in musei di storia, siti del patrimonio, rievocazioni storiche, luoghi della memoria e scuole. Nell’ambito di questa impresa, in cui parteciperanno in totale 18 istituzioni provenienti da Asia, Australia, Canada, Israele e America latina, verrà prestata particolare attenzione alla presenza della storia di genere e all’importanza rivestita dalla comprensione delle sfide associate alla globalizzazione e alla storia globale. Inoltre, il progetto intende studiare il modo in cui innovative pratiche dialogiche che prendono in considerazione vari punti di vista possono influenzare le rappresentazioni storiche. Per sviluppare le competenze dei professionisti saranno prodotti articoli di ricerca, libri e media digitali.
Obiettivo
The central aim of this project is setting up a gender balanced, international, interdisciplinary and inter-sectoral network of organisations to produce new knowledge, both theoretical and applied, in the field of historical culture and education studies. This, in order to improve the role of historical representations in present democratic and reflective societies. Enveloping both formal and informal contexts, in which views on the past are disseminated, this field invites a closer collaboration of academics and practitioners working in historical museums, heritage environments, historical reenactments, memorial sites and schools. A total of 23 institutions in Europe, Africa, Australia, Canada, Israel and Latin America will be participating in MAKINGHISTORIES. Special attention will be paid to the presence of gender history in formal and informal educational environments and to how they could further develop in this respect. Also, the importance of understanding the challenges of globalisation and global history will be considered. In both cases, introducing these two rather new and innovative historiographical approaches has the purpose of contributing to the renovation of historical culture environments and the present uses of history representations. Furthermore, the project aims to study how innovative dialogical and multi-perspectivist practices might affect historical representations. This project will produce research articles, books and digital media (short videos, podcasts, audio-guides and multimedia history textbooks chapters) for disseminating and communicating these efforts, expanding a dialogical view of formal and informal contexts of history education. These digital media will be produced in the context of a CPD to improve skills of practitioners and that will continue to be on-line after the project is over, essentially contributing to the project’s self-sustainability.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
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Parole chiave
Programma(i)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Invito a presentare proposte
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2021-SE-01
Vedi altri progetti per questo bandoMeccanismo di finanziamento
HORIZON-TMA-MSCA-SE - HORIZON TMA MSCA Staff ExchangesCoordinatore
28049 Madrid
Spagna