Integrating innovative theories and practices in historical culture and education

Información del proyecto

MAKINGHISTORIES

Identificador del acuerdo de subvención: 101086106

DOI

10.3030/101086106

Fecha de la firma de la CE 3 Octubre 2022

Fecha de inicio 1 Enero 2023

Fecha de finalización 31 Diciembre 2026

Financiado con arreglo a

• Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)

Coste total

Sin datos

Aportación de la UE

€ 542 800,00

Coordinado por

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID
Spain

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Resultado final

Documents, reports (1)

Plan for dissemination and exploitation including communication activities

Developed according to the guidelines of the European Commission and the objectives described in the project It will be reopenedupdated throughout the project life It will includeProduction plan of a series of short videos Production plan of a series of podcasts Production plan of a series of multimedia history textbooks chapters

Publicaciones

Other (1)

Plan for dissemination and exploitation including communication activities

Book chapters (5)

Fostering reflective dialogue on the difficult past and present of religious diversity in Europe

Autores: Karel Van Nieuwenhuyse
Publicado en: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education, 2024
Editor: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-13

Teaching recent historical conflicts through dialogical controversies and documentary theater

Autores: Mario Carretero, María Cantabrana, Alicia Barreiro
Publicado en: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education
Editor: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-14

Introduction

Autores: Mario Carretero, Everardo Perez-Manjarrez
Publicado en: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education, 2024
Editor: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-1

Intercultural historical dialogue

Autores: Everardo Perez-Manjarrez, Liz Dawes Duraisingh
Publicado en: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education
Editor: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-15

Contested history teaching and dialogue in divided Cyprus

Autores: Charis Psaltis, Meltem Onurkan-Samani, Marina Kyprianou, Hasan Samani
Publicado en: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education
Editor: Routledge

Peer reviewed articles (3)

The Nakba in Israeli history education: Ethical judgments in an ongoing conflict

Autores: Roy Weintraub; Lindsay Gibson
Publicado en: Theory & Research in Social Education, 2024
Editor: TAYLOR AND FRANCIS
DOI: 10.1080/00933104.2024.2396319

In the name of progress: moral judgements, group identification, visibility of indigenous people and development of prejudice in Argentina

Autores: Alicia Barreiro, Edgardo Etchezahar, Joaquín Ungaretti, Mario Carretero
Publicado en: Current Psychology, 2025, ISSN 1046-1310
Editor: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1007/S12144-025-07409-7

Otras memorias, otros espacios

Autores: Marisa González de Oleaga, Mariana Stoler
Publicado en: Kamchatka. Revista de análisis cultural., 2025, ISSN 2340-1869
Editor: Universitat de Valencia
DOI: 10.7203/KAM.24.29045

Monographic books (1)

Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education

Autores: Mario Carretero and Everardo Perez Manjarrez
Editor: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898