Integrating innovative theories and practices in historical culture and education

Projektinformationen

MAKINGHISTORIES

ID Finanzhilfevereinbarung: 101086106

DOI

10.3030/101086106

EK-Unterschriftsdatum 3 Oktober 2022

Startdatum 1 Januar 2023

Enddatum 31 Dezember 2026

Finanziert unter

• Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)

Gesamtkosten

Keine Daten

EU-Beitrag

€ 542 800,00

Koordiniert durch

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID
Spain

CORDIS bietet Links zu öffentlichen Ergebnissen und Veröffentlichungen von HORIZONT-Projekten.

Links zu Ergebnissen und Veröffentlichungen von RP7-Projekten sowie Links zu einigen Typen spezifischer Ergebnisse wie Datensätzen und Software werden dynamisch von OpenAIRE abgerufen.

Leistungen

Documents, reports (1)

Plan for dissemination and exploitation including communication activities

Developed according to the guidelines of the European Commission and the objectives described in the project It will be reopenedupdated throughout the project life It will includeProduction plan of a series of short videos Production plan of a series of podcasts Production plan of a series of multimedia history textbooks chapters

Veröffentlichungen

Other (1)

Plan for dissemination and exploitation including communication activities

Book chapters (5)

Fostering reflective dialogue on the difficult past and present of religious diversity in Europe

Autoren: Karel Van Nieuwenhuyse
Veröffentlicht in: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education, 2024
Herausgeber: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-13

Teaching recent historical conflicts through dialogical controversies and documentary theater

Autoren: Mario Carretero, María Cantabrana, Alicia Barreiro
Veröffentlicht in: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education
Herausgeber: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-14

Introduction

Autoren: Mario Carretero, Everardo Perez-Manjarrez
Veröffentlicht in: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education, 2024
Herausgeber: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-1

Intercultural historical dialogue

Autoren: Everardo Perez-Manjarrez, Liz Dawes Duraisingh
Veröffentlicht in: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education
Herausgeber: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898-15

Contested history teaching and dialogue in divided Cyprus

Autoren: Charis Psaltis, Meltem Onurkan-Samani, Marina Kyprianou, Hasan Samani
Veröffentlicht in: Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education
Herausgeber: Routledge

Peer reviewed articles (3)

The Nakba in Israeli history education: Ethical judgments in an ongoing conflict

Autoren: Roy Weintraub; Lindsay Gibson
Veröffentlicht in: Theory & Research in Social Education, 2024
Herausgeber: TAYLOR AND FRANCIS
DOI: 10.1080/00933104.2024.2396319

In the name of progress: moral judgements, group identification, visibility of indigenous people and development of prejudice in Argentina

Autoren: Alicia Barreiro, Edgardo Etchezahar, Joaquín Ungaretti, Mario Carretero
Veröffentlicht in: Current Psychology, 2025, ISSN 1046-1310
Herausgeber: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1007/S12144-025-07409-7

Otras memorias, otros espacios

Autoren: Marisa González de Oleaga, Mariana Stoler
Veröffentlicht in: Kamchatka. Revista de análisis cultural., 2025, ISSN 2340-1869
Herausgeber: Universitat de Valencia
DOI: 10.7203/KAM.24.29045

Monographic books (1)

Global Perspectives on the Role of Dialogue in History Education

Autoren: Mario Carretero and Everardo Perez Manjarrez
Herausgeber: Routledge
DOI: 10.4324/9781003535898