Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

VALORISATION OF CO2 WASTE STREAMS INTO POLYESTER FOR A SUSTAINABLE CIRCULAR TEXTILE INDUSTRY

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Data Management Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Plan describing the acquisition, archiving and rules for access to data produced in the project.

Project management guidelines and collaboration infrastructures (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report describing processes and tools for effective project management aligned with the Grant and Consortium Agreements

MOOC tools and Learnings Resources (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Innovative Virtual Reality (VR) based educational tools and retail of existing Massive Open Online Course (MOOC) platforms. Development of set of learning resources, including skill set analysis.

Dissemination and Communication Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Detailed plan defining all project activities for the dissemination and communication adapted to the different target audiences.

Publikacje

Development of digital teaching platform to teach CCU-application

Autorzy: Tuviala, Esa
Opublikowane w: LUT UNIVERSITY, 2023
Wydawca: Lappeenranta-Lahti University of Technology LUT

The impact of flue gas impurities on the electrochemical reduction of carbon dioxide with copper catalysts (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Sam Van Daele, Gabriele Cioli, Daniel Choukroun, Tom Breugelmans
Opublikowane w: Journal of CO2 Utilization, Numer 97, 2025, ISSN 2212-9820
Wydawca: Elsevier BV
DOI: 10.1016/J.JCOU.2025.103107

Improving the Student Learning Process in MOOCs Through the Analysis of Open-Ended Question-Based Assessments Using Natural Language Processing (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Gustavo Almeida, Johanna Naukkarinen, Terhi Jantunen, Soumya Datta, Katja Kuparinen, Esa Vakkilainen
Opublikowane w: Lecture Notes in Networks and Systems, Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility, 2025
Wydawca: Springer Nature Switzerland
DOI: 10.1007/978-3-031-85652-5_52

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0