EdTech Talents

Informazioni relative al progetto

EdTech Talents

ID dell’accordo di sovvenzione: 101119689

DOI

10.3030/101119689

Data della firma CE 16 Giugno 2023

Data di avvio 1 Giugno 2023

Data di completamento 31 Maggio 2027

Finanziato da

• Widening participation and spreading excellence

Costo totale

€ 2 999 585,63

Contributo UE

€ 2 999 585,63

Coordinato da

TALLINN UNIVERSITY
Estonia

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Risultati finali

Documents, reports (1)

Annual report on knowledge sharing activities

Pubblicazioni

Conference proceedings (4)

Metaphorical evolution: A longitudinal study of secondary school teachers’ concepts of 3D modelling and printing in education

Autori: Branko Anđić, Mirjana Maričić, Robert Weinhandl, Filiz Mumcu, Eva Schmidthaler & Zsolt Lavicza
Pubblicato in: Educaton and Information technologies, Numero 29, 2024
Editore: Springer
DOI: 10.107/s10639-023-12408-x

Usability Platform Test: Evaluating the Effectiveness of Educational Technology Applications

Autori: Slavko Rakic, Selver Softic, Yevheniia Andriichenko, Ioan Turcin, Branko Markoski, Janika Leoste
Pubblicato in: 27th International Conference on Interactive Collaborative Learning, 24–27 September 2024, TalTech, Tallinn, Estonia, 2024

BRIDGE THE GAP: A USABILITY PLATFORM TEST METHOD FOR ENHANCED EDTECH-ACADEMIA COLLABORATION

Autori: Slavko Rakic, Branko Markoski, Velibor Premčevski, Aleksandar Sofic, Janika Leoste
Pubblicato in: XIV International Symposium Engineering Management and Competitiveness 2024 (EMC 2024), 2024, ISBN 978-86-7672-374-3

"Platform for SRO and industry collaboration: Evidence from ""EdTech Talents"" projects"

Autori: Ugljesa Marjanovic, Branko Spasic, Janika Leoste
Pubblicato in: TREND conference, Numero 5-8, 2024, ISBN 978-86-6022-635-0
Editore: University of Novi Sad, Faculty of Technical Sciences