Skip to main content
Ir a la página de inicio de la Comisión Europea (se abrirá en una nueva ventana)
español es
CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS

European coordination network and activities to embrace a sustainable and inclusive STEAM educational system: the blend of artistic and creative approaches in STEM education, research & innovation

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Resultado final

Current STEAM landscape in academic curricula of 11-18 yo students (se abrirá en una nueva ventana)
C&D materials and resources v1 (se abrirá en una nueva ventana)

This deliverable is related to T7.2. It compiles all the C&D materials prepared in the first half of the project.

Communication and dissemination plan, including exploitation. (se abrirá en una nueva ventana)

This deliverable is related to T7.1. It compiles the strategy to be followed in the project in relation to the C&D.

Procedures for extracurricular STEAM training activities (se abrirá en una nueva ventana)
Instructions and material to perform VR activities in rural areas (se abrirá en una nueva ventana)

Collection of at least 10 virtual learning environments generated for STEAM activities using the Metaverse (virtual laboratories, museums, simulations and games, etc.) considering gender considerations to appeal especially to girls. Multi-platform compatibility (computers, smartphones, tablets, VR glasses)

Report on synergy and clustering activities v1 (se abrirá en una nueva ventana)

This deliverable is related to T7.4. It compiles all the clustering activities carried out through the first half of the project.

Manual to implement the adapted STEAM trainings in schools (se abrirá en una nueva ventana)
Policy briefs v1 (se abrirá en una nueva ventana)

This deliverable summarise the intermediary results in a format specifically targeting policy makers

Description of STE(A)M trends in education systems in Europe (se abrirá en una nueva ventana)
Project website and access to digital platform (se abrirá en una nueva ventana)

Official project website (languages: EN, ES, PT, DE, SE, RO) which will give access to all official project information and results, linking to the e-learning platform and the PLE (Personal Learning Environment).

Data Management Plan v2 (se abrirá en una nueva ventana)

This deliverable consists of the update of D1.2, resulting in a second version (iteration) of the STEAMBRACE Project Data Management Plan.

Data Management Plan v1 (se abrirá en una nueva ventana)

The deliverable consists of a description of the STEAMBRACE Project Data Management plan, specifying the tasks and procedures necessary for the partners to manage the data collected and emerged in the project.

Publicaciones

A Systematic Review of the Literature on Maker Education and Teacher Training (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Amaia Quintana-Ordorika, Urtza Garay-Ruiz, Javier Portillo-Berasaluce
Publicado en: Education Sciences, Edición 14, 2024, ISSN 2227-7102
Editor: MDPI AG
DOI: 10.3390/EDUCSCI14121310

Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge (se abrirá en una nueva ventana)

Publicado en: 2025
Editor: Editorial Octaedro
DOI: 10.36006/90044-1

Uso de IA para el diseño, personalización y documentación de actividades STEAM

Autores: Portillo-Berasaluce, Javier;Romero-Andonegui, Ainara; Hoyos Cillero, Itziar; Camino Esturo, Edorta
Publicado en: 2025
Editor: PUCMM

Leveraging Language Context Protocol to Enhance AI Educational Agents: The STEAMbrace Tester Case

Autores: Álvarez Ainhoa, Cerezo Rebeca, Larrañaga Mikel
Publicado en: 2025, ISSN 1613-0073
Editor: Ceur-ws.org

Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge (se abrirá en una nueva ventana)

Publicado en: 2025, ISBN 978-84-1079-144-2
Editor: Editorial Octaedro
DOI: 10.36006/90044-1

Validación multilingüe asistida por IA de actividades STE(A)M alineadas con la equidad de género y los ODS

Autores: Bengochea Martinez, L., Meziat Luna, D., García, M. y Zúñiga, A. (eds.)
Publicado en: Educación científica y ciencia ciudadana en la era digital, 2025
Editor: Editorial Universidad Alcalá

Buscando datos de OpenAIRE...

Se ha producido un error en la búsqueda de datos de OpenAIRE

No hay resultados disponibles

Mi folleto 0 0