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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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European coordination network and activities to embrace a sustainable and inclusive STEAM educational system: the blend of artistic and creative approaches in STEM education, research & innovation

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Resultado final

Data Management Plan v1 (se abrirá en una nueva ventana)

The deliverable consists of a description of the STEAMBRACE Project Data Management plan, specifying the tasks and procedures necessary for the partners to manage the data collected and emerged in the project.

Publicaciones

A Systematic Review of the Literature on Maker Education and Teacher Training (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Amaia Quintana-Ordorika, Urtza Garay-Ruiz, Javier Portillo-Berasaluce
Publicado en: Education Sciences, Edición 14, 2024, ISSN 2227-7102
Editor: MDPI AG
DOI: 10.3390/EDUCSCI14121310

Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge (se abrirá en una nueva ventana)

Publicado en: 2025
Editor: Editorial Octaedro
DOI: 10.36006/90044-1

Uso de IA para el diseño, personalización y documentación de actividades STEAM

Autores: Portillo-Berasaluce, Javier;Romero-Andonegui, Ainara; Hoyos Cillero, Itziar; Camino Esturo, Edorta
Publicado en: 2025
Editor: PUCMM

Leveraging Language Context Protocol to Enhance AI Educational Agents: The STEAMbrace Tester Case

Autores: Álvarez Ainhoa, Cerezo Rebeca, Larrañaga Mikel
Publicado en: 2025, ISSN 1613-0073
Editor: Ceur-ws.org

Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge (se abrirá en una nueva ventana)

Publicado en: 2025, ISBN 978-84-1079-144-2
Editor: Editorial Octaedro
DOI: 10.36006/90044-1

Validación multilingüe asistida por IA de actividades STE(A)M alineadas con la equidad de género y los ODS

Autores: Bengochea Martinez, L., Meziat Luna, D., García, M. y Zúñiga, A. (eds.)
Publicado en: Educación científica y ciencia ciudadana en la era digital, 2025
Editor: Editorial Universidad Alcalá

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