Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

European coordination network and activities to embrace a sustainable and inclusive STEAM educational system: the blend of artistic and creative approaches in STEM education, research & innovation

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Current STEAM landscape in academic curricula of 11-18 yo students (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
C&D materials and resources v1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

This deliverable is related to T7.2. It compiles all the C&D materials prepared in the first half of the project.

Communication and dissemination plan, including exploitation. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

This deliverable is related to T7.1. It compiles the strategy to be followed in the project in relation to the C&D.

Procedures for extracurricular STEAM training activities (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Instructions and material to perform VR activities in rural areas (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Collection of at least 10 virtual learning environments generated for STEAM activities using the Metaverse (virtual laboratories, museums, simulations and games, etc.) considering gender considerations to appeal especially to girls. Multi-platform compatibility (computers, smartphones, tablets, VR glasses)

Report on synergy and clustering activities v1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

This deliverable is related to T7.4. It compiles all the clustering activities carried out through the first half of the project.

Manual to implement the adapted STEAM trainings in schools (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Policy briefs v1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

This deliverable summarise the intermediary results in a format specifically targeting policy makers

Description of STE(A)M trends in education systems in Europe (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Project website and access to digital platform (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Official project website (languages: EN, ES, PT, DE, SE, RO) which will give access to all official project information and results, linking to the e-learning platform and the PLE (Personal Learning Environment).

Data Management Plan v2 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

This deliverable consists of the update of D1.2, resulting in a second version (iteration) of the STEAMBRACE Project Data Management Plan.

Data Management Plan v1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The deliverable consists of a description of the STEAMBRACE Project Data Management plan, specifying the tasks and procedures necessary for the partners to manage the data collected and emerged in the project.

Publikacje

A Systematic Review of the Literature on Maker Education and Teacher Training (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Amaia Quintana-Ordorika, Urtza Garay-Ruiz, Javier Portillo-Berasaluce
Opublikowane w: Education Sciences, Numer 14, 2024, ISSN 2227-7102
Wydawca: MDPI AG
DOI: 10.3390/EDUCSCI14121310

Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Opublikowane w: 2025
Wydawca: Editorial Octaedro
DOI: 10.36006/90044-1

Uso de IA para el diseño, personalización y documentación de actividades STEAM

Autorzy: Portillo-Berasaluce, Javier;Romero-Andonegui, Ainara; Hoyos Cillero, Itziar; Camino Esturo, Edorta
Opublikowane w: 2025
Wydawca: PUCMM

Leveraging Language Context Protocol to Enhance AI Educational Agents: The STEAMbrace Tester Case

Autorzy: Álvarez Ainhoa, Cerezo Rebeca, Larrañaga Mikel
Opublikowane w: 2025, ISSN 1613-0073
Wydawca: Ceur-ws.org

Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Opublikowane w: 2025, ISBN 978-84-1079-144-2
Wydawca: Editorial Octaedro
DOI: 10.36006/90044-1

Validación multilingüe asistida por IA de actividades STE(A)M alineadas con la equidad de género y los ODS

Autorzy: Bengochea Martinez, L., Meziat Luna, D., García, M. y Zúñiga, A. (eds.)
Opublikowane w: Educación científica y ciencia ciudadana en la era digital, 2025
Wydawca: Editorial Universidad Alcalá

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0